Melyek az előnyei és hátrányai annak, ha Németországban tanulunk amerikaiaként?

Legjobb válasz

Eredeti válaszom erre a nagyon jó kérdésre az volt, hogy a németországi tanulmányok egyik hátránya volt Amerikai. Néhány órával később, a zuhany alatt, gondoltam néhány jelentős pluszt, amellyel növelhetem a profi rovat előnyeit, hogy Németországban tanuljak, mint amerikai.

Pro

  1. A német egyetemeken nincsenek olyan sportcsapatok, amelyek hatalmas mennyiségű készpénzt és forrást szívnának fel.
  2. Egyetlen jegy sem számít, ki volt apád vagy nagyapád, és mennyi pénzt adott az egyetemnek, hogy utat teremtsen számára. junior, hogy az érettségi vonal elejére vágjon. A német egyetemeken nincsenek „örökölt” hallgatók. Semmi.
  3. Az ott eljutott hallgatók egyedül érdemei alapján készültek. Ők azok, akik túlélték a brutális halált a németországi középiskolák, a Gymnasia aprólékos gyomlálási folyamatának ezernyi vágásával.
  4. Nincsenek kiváltságos leveles főiskolai campusok a sarkak elhalványultak egy letűnt korszak ipari boomtownjaihoz hasonlóan, mint a szabad bölcsészettudományi főiskolák közül sokan fel-le a keleti partszakaszon és az egész középnyugaton. Ez azt jelenti, hogy nem ez a pörgős tornacipő és a gownie-ellenségeskedés állandóan pezseg a felszínen, mint sok amerikai egyetemi városban.
  5. A német egyetemek mind városi környezetben találhatók, amelyek mindegyike kiváló tömegközlekedéssel rendelkezik. rendszerek, ellentétben jó néhány amerikai főiskolával, ahol elakadt a szívóváros, ha véletlenül nincs szobatársa vagy főiskolai haverja autóval. Még olyan helyeken is, mint Middletown, Connecticut, nincs nulla vasúti összeköttetés Hartford, New Haven, Boston vagy New York City felé. Egyik sem. Ezzel szemben soha nem lesz szüksége autóra a német főiskolai városokban.
  6. Nem fog összefutni az Ivy League College hallgatóival, akik úgy érzik, hogy a vér kényszerében néhány mondatként emlékeztetnek arra, hogy Yale-be vagy a Harvardba mentek. , vagy bármelyik borostyánhoz mentek. Nincs!
  7. Coeds félmeztelenül napozik. Próbálkozzon ezzel egy amerikai egyetemen.
  8. Valójában megengedett, hogy saját sört főzzenek az egyetemen a német egyetemeken. És akkor ezt a frissen főzött sört szabadon fogyaszthatja, bárhol is várja a szomja.
  9. A német egyetemeken soha nem fog durván ütköztetni egy hülye zsoké az egyetemen egy nagy partin, és csodálkozni. várjon egy percet, valójában kifizették ennek a srácnak, hogy ide menjen?
  10. Németországban egyáltalán nincsenek olyan egyetemek, amelyeket elneveznének, és azok sem a TV Evangelist Freaks tulajdonában vannak, mint Pat Robertson.
  11. Vannak egyetlen német egyetem sem működik olyan furcsa kisvárosokban, amelyek 18 órakor tekerik fel a járdát Beszélek veled, Colby-val, Bowdoin-nal és még sokan mások.
  12. Minden kultúra, amire valaha szüksége lehet, általában a háztömb körül vagy egy rövid vonatútra található.
  13. Ön az érettségi után járhat a folyosón anélkül, hogy a bélben érezné azt a furcsa érzést, hogy csak hat hónap türelmi idő áll rendelkezésére az első tetemes főiskolai kölcsön kifizetése előtt, amelyhez hozzáadott kamatokkal jár, és az óra már ketyeg.

És itt van négy hátránya a németországi amerikaiaként való tanulásnak.

  1. A College Outdoor program egyetlen német egyetemen sincs. Egyik sem. Az egyik dolog, amit szerettem az oregoni Portland-i Lewis és Clark College-ban. Érzi, hogy öt győzelemre van szüksége egy gyilkos bálna uszonyával? Nincs Problemo tesó! Csak iratkozzon fel arra a Puget Sound kajak-kirándulásra, haver.
  2. Még soha nem hallottam olyan német egyetemi rádióról, ahol jogosan kövezhetnénk meg vagy ejthetnénk savat és játszhatnánk bármit, amihez kedve van forgolódni a lemezjátszón. , késő estig. Az egyik másik dolog, amit szerettem a Lewis és a Clark College-ban. KLC 104. 1 FM ringat!
  3. A német pizza még a New Haven stílusú pizzához sem áll közel. Nary a Sallys, Pepe vagy Modern megtalálható mérföldeken keresztül.
  4. Nincsenek gnarly hullámok egyetlen német egyetemi melltartón sem.

Válasz

Előnyök

  • Ingyenes tandíj (kivéve Baden-Württembergben, ahol most változtattak rajta)
  • Hozzáférés az elsődleges forrásokhoz az egyetemi és állami levéltárakban, ha történelmet / régészetet / antropológiát tanul, stb.
  • Több akadémiai szabadság. Egy adott szakhoz csak néhány alaposztály szükséges. Nem is jelentkezik előadási órákra, inkább részt vesz mindenben, ami érdekli, majd azokon az órákon tesztel, amelyekben a legkompetensebbnek érzi magát a kredit megszerzéséhez. Végül ellenőrizhet minden olyan osztályt, amely érdekel, ha érdekli. Nem fizet különösebben azért, hogy több hitelt kapjon a hitelből, mint az amerikai egyetemeken.
  • Sok kapcsolat van a műszaki egyetemek és az üzleti világ között. Lehetőségei vannak, például a mesterképzés és a doktori disszertáció tényleges munkaprojekt lehet a Porsche számára, vagy valami hasonló, amely közvetlenül megváltoztatja a világot, és valószínűleg jó munkát fog biztosítani egy életre.
  • Bármely jelentősen idegen országban tanulva megtudhatja, hogy a kultúrák közötti különbségek SOKKAL mélyebben vezetnek, mint gondolná. A kultúra nem ugyanaz a mögöttes dolog kifejezésének más módja. Az embereknek alapvetően más értékei vannak, különböző elképzeléseik vannak arról, hogy mi a jó és a rossz, és ez konfliktust okoz. Ez nem valami, amit jobb hallgatási készséggel oldanak meg.

Hátrányok

  • Nincs szerkezet / kapaszkodó. Minden osztálynak megvan a maga módja a dolgok elvégzésére. A professzorok kutatóknak tekintik magukat, akik erőforrást jelentenek számodra, nem pedig tanárok. Ha nem keresi aktívan a segítséget, akkor még a nevét sem fogják tudni. Minden saját kezdeményezésre történik, és ha hiányzik a lendület, akkor kudarcot vall.
  • Kevesebb kutatási finanszírozás. Ha doktori kutatást végez Németországban, különösen a puha tudományok területén, akkor kevesebb lehetősége van független finanszírozáshoz jutni a kutatáshoz.
  • Decentralizált egyetem. Ennek van jó és rossz is. Sok német egyetem középkori iskola, ami azt jelenti, hogy nincs egyetemük. ŐK a város, és az előadó épületek és a házak szétszórva vannak az egész városban, pékségek, bankok stb. Között. Az emberek általában nem szokás kollégiumokban élni, ami megnehezíti a kapcsolatot a diáktársaival. Pozitívum, hogy ez a diákokat a társadalommal tartja összeköttetésben, ahelyett, hogy szegregált idealista posztmodern buborékban lenne, ami azokat a bolyhos idealista ötleteket is életben tartja a normálisan bebörtönzött rendszeres emberek között, akik között szétszórtan vannak hallgatók. ul>

    Szinte elfelejtettem megemlíteni … Amikor az Eberhard Karl Tübingeni Egyetemre jártam, a régészeti tanszék a város várában volt (és feltehetően ma is az).

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük