Legjobb válasz
A Waterloo Egyetemen nemrégiben végzett informatikus diplomájából nézve én gondolja, hogy a Számítástudományi részleg (technikailag a “David R. Chariton Számítástechnikai Iskola”) kiváló kihívást jelentő tanfolyamokat kínál, amelyek elméleti informatikát és gyakorlati programozási technikákat egyaránt tanítanak. Ezenkívül az iskola jól ismert az iparban, és diplomáit nagyra becsülik.
Egyetemi pályafutásom során 18 “informatika szak” tanfolyamon vettem részt. Az első és a második évfolyamos kurzusok általános matematikai és informatikai fogalmak, például rekurzió, adatstruktúrák, számítási komplexitás és logikai ötletek bevezetésére szolgálnak. Az felső tagozaton tanfolyamok általában két kategóriába sorolhatók: informatika elmélet és rendszerprogramozás.
A korai kurzusok, amelyek általában minden informatikai szak számára szükségesek, sok időt töltenek annak biztosításával, hogy mindenki részt vegyen ugyanazon az oldalon. Ezért a professzortól és a hallgatók adott csoportjától függően eltalálják. A felsőbb évfolyamokat, amelyek többnyire választhatóak, gyakran az adott szakterületre szakosodott oktatók oktatják, és nagyon jó minőségűek.
Az elméleti felsőéves tanfolyamokra példa a CS466 „Tervezés és Az algoritmusok elemzése “, amely az amortizált komplexitással, a randomizált algoritmusokkal és az NP-teljes problémák közelítési algoritmusával foglalkozik (polinomiális időben). A tananyag többnyire a számítási komplexitás és a futásidejének bizonyítékaiból állt.
A rendszeres tanfolyamra példa a CS452 „Valós idejű programozás”, amely kemény valós idejű rendszerek tervezésével és megvalósításával foglalkozik. Ezek olyan rendszerek, ahol a műveleteknek egy meghatározott időn belül be kell fejeződniük – nem túl korán és nem túl későn. A tanfolyam túlnyomó része a projektből állt, amelynek során egy valós idejű operációs rendszer kernelt írtak a semmiből, és egy vezérlőrendszer felépítésére használták fel egy elektromos vonatkészlethez. Szeretettel hívják “vonatok tanfolyamának”.
Egy másik érdekes tanfolyam a CS475 “Computational Linear Algrabra”, amely az előadások és a vizsgák helyességének és futási idejének bizonyítására összpontosít, de lehetőséget kínált néhány algoritmus alkalmazására a a feladatok.
Az osztálytermen túl az iskolának az ország legnagyobb számítástechnikai képviselői vannak. Ők tartják a legnagyobb számítástechnikai versenyt Kanadában a középiskolások számára – ez iránt érdeklődtem elsősorban ebben az iskolában. Az iskola a kanadai csapatot a Nemzetközi Informatikai Olimpia (IOI) középiskolai programozási versenyére is felkészíti, és az ACM Nemzetközi Kollégiumi Programozási Verseny egyik legjobb csapatával büszkélkedhet.
Az iskola végzősei megtalálhatók itt: Észak-Amerikában és világszerte számos vezető szoftverfejlesztő szervezet található. Ennek eredményeként sok vállalat tudja, hogy milyen tanfolyamokra kell figyelnie az átiratban, és milyen kérdéseket kell feltennie az interjúk során. . Ebben a programban 4 hónapot váltottam az iskolában és 4 hónapot a munkahelyemen. 4 éves diplomát tudtam elvégezni 5 év alatt, 2 éves munkatapasztalattal. Alkalmazhattam az iskolában tanultakat a valós programozási problémákra, és a munkatapasztalatom viszont segített a későbbi tanfolyamokon tanultak perspektívába helyezésében.
Válasz
I Nem tudom, mit mondanak manapság az emberek Waterloo-ról, de átadom neked a tapasztalataimat.
Annyi tényező játszik szerepet, hogy hogyan fogod érezni magad, ha iskolába jársz, azt hiszem, ez személyenként jelentősen eltérni fog személynek.
Számomra az UW-n jártam az első számítógépes egyetemi évemre, 2011-ben. Nagyon kis városból jöttem, és középiskolába jártam, mintegy 500 emberrel. Nem voltak haladó osztályaink és informatika óráink. Az informatikát szeszélyből választottam, mert szerettem volna bekapcsolódni a videojátékokba, szerettem volna, ha jól fizetnek, és a matematika volt mindig a kedvenc / legjobb tantárgyam. Azért választottam az UW-t, mert ez volt a „legjobb” iskola. Most, hogy hülye 17 éves voltam, és mivel azt hittem, hogy a középiskola könnyű, belementem az egyetemre, és arra gondoltam, hogy ez egy torta lesz. Fiú tévedtem. Megsemmisültem, főleg nem volt cs háttérem (ez még mindig kivitelezhető), ami befolyásolta az iskolával kapcsolatos tapasztalataimat. Egy ideig elbátortalanodtam, de túléltem rajta – bár néhány rossz osztályzattal (bár nem buktam el semmit).
Annak ellenére, hogy azt gondoltam, szívtam és az első nagy részemben nem tartoztam oda félévben (ami hülyeség volt), kissé lehangolónak találtam az iskolát. Talán a depressziós szó nem egészen helyes. Összpontosított? Hardcore? Utáltam és szerettem is az iskolát. A környező várost mégis lehangolónak találtam.Ennek ellenére hihetetlen emlékeim vannak arról az évről, így nem minden rossz. Ami a lakóhelyet illeti, egy V1-es alagsori rezidenciában voltam. Olyan volt, mint egy börtön tbh.
Most akkor az egyetlen összehasonlításom az iskola campusával és életével a Guelphi Egyetem volt, ahová néhányszor buszoztam, hogy megnézzek néhány középiskolás barátot. Megszerettem az atmoszférát abban az egyetemen és abban a városban. Nagyon jó hely.
Végül úgy döntöttem, hogy áttérek Guelph-be, mert látogatásaim során beleszerettem. Úgy döntöttem, hogy inkább élvezem az életminőségemet, mintsem hogy egy rangosabb iskolában szerezzek diplomát. Néhány nap annyira megbántam, hogy azt gondoltam, egy kisebb iskolában vagyok, mint ahol elkezdtem. Annyira féltem is, hogy az eredetileg tervezettnél kicsit későbbi átigazolással és érettségivel elcsesztem magam. Végül nem vettem részt a Guelph-nél (a Waterloo-nál együtt voltam), és csak egy további félévre volt szükségem, hogy pótoljam az átigazolást (összesen 9 félévig voltam egyetemen). Az érettségi után kevesebb, mint egy hónapon belül elképesztő munkát kaptam.
–
Néhány utolsó gondolat:
- Nem megy, hogy melyik iskolába jársz ” ennyire számít. Valószínűleg nagyszerű oktatást kap, függetlenül attól, hogy melyik iskolába jár, ha beteszi a munkát, és mindent megtesz a tanulás érdekében. Ne csaljon és ne vágjon sarkot, ha küzd. Akkor is rájön, ha sok időbe telik.
- Úgy gondolom, hogy a Waterloo általában egy másik szinten áll a matematika / cs / technika területén. Hihetetlenek azok a tanfolyamok, amelyeket a későbbi években el tudsz végezni (VONATKOZZ KÖZÖSSÉGET, HA UW-ba MEGY). A kisebb programmal rendelkező Guelph korlátozottabb volt.
- Rendkívül zseniális professzorok és jó programok vannak, függetlenül attól, hogy melyik iskolába jársz.
- Te, képességeid, kemény munkád, a készséged, és ami a legfontosabb, a jóléted mindennél fontosabb. Ez mindenre érvényes az életedben.
- Manapság a technikai cégek sokkal kevésbé törődnek iskolai háttereddel és sokkal inkább ügyességeddel. Tehát dolgozz keményen. Végezzen néhány mellékprojektet. Legyen szenvedélyes. Ismerek olyan embereket, akik Guelph-ben diplomáztak, akik őrült munkát szereztek az Amazon, a Microsoft, az Apple stb. Oldalán. Ismerek olyan embereket is, akik az UW-n végeztek, és még mindig munkát keresnek. És fordítva.
- A választott útról egyetlen darabot sem változtatnék meg. Az első waterloói évem életem egyik legjobb éve volt. Csodálatos emberekkel ismerkedtem meg, akik közül az egyiket még mindig a legjobb barátomnak tartom. A guelphi éveim egyben a legjobb éveim is voltak, és végül úgy gondolom, hogy nagyszerű iskolai végzettséggel rendelkezem.
- Ha elmegy az A iskolába, és úgy dönt, hogy iskolát vált – vagy bármi más -, akkor nincs közel a világ vége. Élvezze az életét, és tanuljon mindenből.
- Minden, amit csinál belőle. Lehet, hogy szereted az iskolát, vagy nem. Lehet, hogy lehangoló, inspiráló lehet. Ettől függetlenül tedd azt, ami neked megfelelő, és szívd magadba minden pillanatát.