Mennyire könnyű államon kívül bekerülni az UT Austinba?


Legjobb válasz

Nem könnyű, de valójában kissé „könnyebb”, mint az állapotban lévő , nem 6\% (sok texasi lakos nem jut be a Top 6\% szabályon keresztül), ha versenyképtelen szakhoz megy, mivel ez más jelentkező pooldal rendelkezik. Az UT határozottan rendelkezik az egyik furcsa felvételi programmal, amely magas felvételi rátával, alacsonyabb átlagos pontszámmal rendelkezik, ugyanakkor nehezen tud bejutni, különösen a nagy igényű programok. A texasi törvények nyűgös Top 6\% -szabálya miatt nincsenek olyan magas rangsorban az US News-on, de bizonyos programokban rendkívül versenyképes jelentkezőket vonzanak.

Egyes szakok, például a mérnöki szakág számára rendkívül nehéz. Ne feledje, hogy mindig kérvényezheti, hogy váltson egy másik szakra, miután a fő GPA-t megszerezte az egyetemen.

Bár a belépő UT-Austin hallgatók 90\% -ának Texasból kell származnia, mindegyik szakon másképp van képviselve. A legversenyképesebb szakokon általában sokkal több az államon kívüli hallgató.

Az OOS felvételi aránya 2020-ig ~ 8\%. Majdnem egy évtizeddel ezelőtt államon kívüli hallgatóként jelentkeztem majdnem tökéletes SAT pontszámmal (nem szükséges, valószínűleg 1480 kell a SAT-on) a Számítástechnikai Biokémia / Számítástudomány számára, de ez valószínűleg magasabb volt, mint a jelentkezők felső kvartilisének száma. Egy családtársamnak 33 ACT-je, 4,0 GPA-ja volt, amelyet elutasítottak a UT-től, de bejutott Dartmouth-ba.

Lehetséges, hogy ingatlanon keresztül létesítenek rezidenciát tandíj céljából, de vannak bizonyos jogosultsági tényezők és jogi kiskapuk . Nekem személy szerint van módszerem, amellyel ezt kényelmesen megtehetem, de ehhez némi tőke szükséges. Ismerek más módszereket is, amelyek valamivel kevésbé kényelmesek, mint amelyeket más ügyfelek sikeresen végeztek. Ha szeretne egy 15 perces kiegészítő konzultációt lefolytatni, hogy megnézze, megfelel-e Önnek, kérjük, küldjön üzenetet.

Válasz

Ez attól függ.

Egyes esetekben egyszerű módon. Más szempontból nagyon nehéz befogadni. Nem fogom megismételni, amit mások válaszoltak, mivel a közvetlenül a UT webhelyéről származó információk pontosak. A válaszom azon a személyes ismereteken alapul, hogy a dolgok miként zajlanak a felvételikkel.

Összességében a felvételi arány csak 40\%, ami egy állami főiskolánál nem magas. Ezenkívül, ha jelenleg egy texasi iskola felső tagozatának 6\% -ában jár, akkor automatikusan felvételi engedélye van a texasi egyetemre Austinba.

Ez azonban nem a teljes történet.

Az állami iskolák tanulóinak száma, erőforrásai és versenyképessége nagyon eltérő. Egyes középiskolákban több tucat hallgató vesz részt a Nemzeti Becsület Társaságában, míg más középiskolákban csak néhány. Egyes középiskolákban több tucat diák tanul, akiknek a GPA értéke meghaladja a 4,0-et, míg más iskolákban csak néhány.

Így sok olyan gyermek jár iskolába, ahol a végzős hallgatók több mint fele meghaladja a 4,0-et. A GPA-nak kisebb az esélye arra, hogy automatikus felvétel révén felvegye a UT Austinba. Ezzel szemben egy nem versenyképes középiskola intelligens, vezérelt tanulója nagy valószínűséggel egyedülálló lesz magas GPA-jával, vagyis könnyen belépnek a felső 7–8\% -os felvételi határértékek közé. A rendkívül versenyképes iskolák diákjainak rendkívül magas a GPA-ja, de még mindig nem tartoznak az osztályuk 7-8\% -ába, még 4,00 GPA-val sem.

Mi van, ha nem vagy a legjobb 7–8\% -on belül? Itt vannak olyan tényezők, amelyeket figyelembe vesznek a holisztikus folyamaton belül:

  1. GPA. Ennek továbbra is nagyon magasnak kell lennie.
  2. SAT / ACT pontszámok. Ennek szintén magasnak kell lennie.
  3. Az a középiskola, amelyet elvégez, és a szigorú tanfolyamok (például AP / IB).
  4. Az Ön által felvett főiskola azért, mert általában az egyetemen belüli főiskola fogadja el jelentkezőként, nem csak az egyetem egésze. Egyes főiskolák hallgatói létszáma sokkal nagyobb, mint másoké. Ezenkívül a hallgató erősségei és tapasztalatai sokkal erőteljesebben ajánlhatják őt egy bizonyos főiskolára, nem pedig egy másikra.
  5. Tanterven kívüli
  6. Díjak / kitüntetések / recevelek
  7. Mit hozhat az iskolának a sokszínűség szempontjából. A verseny továbbra is tényezőnek tekinthető (bár a kvótákat nem lehet felhasználni).
  8. Sértés / nehézség

Megjegyzés: Ezt a választ 2018. novemberben szerkesztettem, hogy a százalékos értéket megváltoztassam A legjobb 6\%. Korábban 7–8\% között volt.

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük