Legjobb válasz
Nemrégiben naprakész választ adok.
Legutóbb átmentem az UCSD-re év. 2 évet töltöttem egy közösségi főiskolán. A szaktól függően akár 3-4 évet is eltölthet, mielőtt elegendő előfeltétele van az áthelyezéshez. Kommandó voltam, ezért nem kellett annyi mindent elvégeznem, hogy elfogadják.
Azt mondanám, hogy nehéz volt. Nagyon jól kell teljesítenie az óráin, és természetesen szakmai gyakorlatokra vagy egyéb tanórán kívüli tevékenységekre van szüksége a jelentkezés kiegészítéséhez (amelyekre nehéz eljutni közösségi főiskolai hallgatóként, hidd el). Az IGETC bürokratikus rendetlenség. Ha időben megpróbálja teljesíteni, nagy erőfeszítéseket és önkutatást igényel, hogy mire is van szüksége a szakoddal ( Üdvözöljük az ASSIST-ben remek eszköz) . Ez magában foglalja a felvételi iroda felhívását, a tanácsadókkal való beszélgetést (akik gyakran ellentmondásos tanácsokat adnak), és kihasználják az összes lehetőséget, hogy megszerezzék a szükséges órákat. Általában azt mondanám, hogy a 3,5-nél magasabb (a STEM esetében még magasabb) GPA-ra törekszek, és ennél alacsonyabbra sem megy.
A TAG még mindig ott van, de az UCSD már nem része ennek a programnak. többé. A TAG csak most érhető el a Merced, a Riverside, a Davis, az Irvine, a Santa Barbara és a Santa Cruz számára. Ha átutal, akkor már nem kap garanciát. Meg kell verni a versenyt.
Tehát általában nehéz és fárasztó, de határozottan képes. Vizsgálja meg a kitüntetési programokat, a speciális programokat, és jól teljesítsen a közösségi főiskolán, és rendben kell lennie. Ha átkerül az egyetemről az egyetemre, akkor nem vagyok teljesen biztos benne, mennyire nehéz lenne.
Válasz
A közösségi főiskolán végzett és átköltözött emberként kapok olyan gyakran feltette ezt a kérdést. Általános válaszom, hogy nem, és ezt követem, sajnálom, hogy először a közösségi főiskolára mentem (leírtam a középiskolát, unatkoztam, és a tanáraim szívatták). Feltételezve, hogy anyagilag képes vagy erre, íme az én érvelésem:
- A kaliforniai állami főiskolákon az összes állami oktatás elég olcsó, és szinte mindig van valamilyen ösztöndíj vagy más pénzügyi támogatás elérhető. A legnagyobb különbség itt az, ha otthon tud élni, miközben részt vesz a közösségi főiskolán (én ezt csináltam).
- Átállás állami vagy UC iskolába bonyolult folyamat, és a felépítés módja jelentős hátrányt jelent diákok.
- Először, amint mások említették, nincs garancia arra, hogy egy iskola elfogadja Önt. Egyes közösségi főiskoláknak vannak megállapodásaik a közeli 4 éves iskolákkal, de ez nem adott. Gyakorlatilag mind a 4 év szuper hatású. Néhány évvel ezelőtt volt egy olyan időszak, amikor sok állami iskola nem fogadott el egyetlen hallgatót sem, különösen a gazdasági visszaesés idején.
- Nem csak a „General Ed” -et végezheti el, majd az átigazolást. Négy évre való áttéréshez át kell lépnie egy adott szakra. Ahhoz, hogy áttérhessen egy adott szakra, alárendelt osztályokat kell tanulnia ahhoz a szakhoz. Ezek az osztályok az UC és az állami rendszer minden főiskoláján különböznek. I.E., a Cal State East Bay-nek más alulkövetelményei lesznek, mint a Cal State Fresno-nak a számítástechnika területén. Ez az apró részlet 1 félév késést okozott nekem az átutalásban. És ha a tanszéked nem kínálja az átadáshoz szükséges osztályokat, akkor SOL vagy.
- Még akkor is, ha sikeresen áttelepítesz, a 4 éves iskola dönthet úgy, hogy egyes osztályokat nem fogad el kreditként, ami arra kényszeríti, hogy újból átveheted ugyanazok az osztályok. Ez teljesen az elfogadó főiskola akaratában van. Csak akkor menthet meg téged, ha társult végzettséget szerez (ami megfelelhet az átigazolási követelményeknek vagy nem.) Aztán a törvény szerint egy 4 év alatt alulértékelt kreditet kell adnia, de a további tanfolyamok kreditjét továbbra is elutasíthatja. Ez problémát jelentett néhány matematika órámmal, amikor áttértem.
- Óriási élmény van, amelyet hiányol, ha nem 4 évesen kezded, amit nem vettem észre, amíg nem késő.
- Azzal, hogy a középiskola elvégzése után pár évet otthon élek, úgy érzem, késleltettem a „felnövést”. Ez olyasmi, amit nem tehet meg, amíg egyedül nem él. A főiskola meglehetősen biztonságos hely a „felnőtté váláshoz”, sok mozgásteret biztosítva a hibákhoz és a buta dolgokhoz.
- Mindenki számára, akivel az egyetemen barátok voltam, soha nem voltam annyira „közeli” velük, mint azokkal az emberekkel, akikkel egyetemet kezdtek. Úgy tűnt, hogy a kollégiumokban élni és együtt „felnőni” sokkal erősebb kötelékeket és kapcsolatokat kölcsönöznek az embereknek, mint amit valaha az egyetemen hoztam létre. Szerintem ez volt az egyetlen legnagyobb dolog, amit hiányoltam.