Mi a 2-6?


Legjobb válasz

Ó! Tehát ezúttal a megoldandó probléma 2–6 ne aggódjon, segítek a probléma megoldásában .

Ez valóban egyszerű probléma, ne használja az elméjét, mint egy IIT hallgató , csak olyan legyen, mint egy jó gyermek és megoldja ezt

Engedje meg, hogy “megoldják ezt a problémát-

Ist módszer:

Megoldáshoz ez 2–6 kevés figyelmességnek kell lennünk.

A probléma elemei -4

2–6 = -4

Most felmerül a kérdés, hogy miért -ve jel használatos.

Oké, tisztázom kétségeit, miközben kivonjuk, oda kell figyelnünk a problémában használt jelre.

2 + ve, míg 6 az -ve az adott feladatban . Most hasonlítsa össze a jelet (+) (-) = (-)

ezért az ans jött -4.

II. módszer:

Count 6 az ujjakon mínusz 2, ami a válasz

2–6 = 4

Most látni fogjuk a jelet és megváltoztatjuk a 4 -4.

Ha a probléma 6–2 , akkor a válasz 4.

Úgy gondolom, hogy ez segít Önnek.

Válasz

A műveletek helyes sorrendjének használatával értékeli a megadott 3 + 4 (5 – 2) numerikus kifejezést.

“Itt található a numerikus kifejezések egyszerűsítésével kapcsolatos ötletek összefoglalása. A numerikus kifejezés kiértékelésekor hajtsa végre a műveleteket a következő sorrendben.

(1.) Végezze el a műveleteket a beillesztés szimbólumaiban (zárójelben, zárójelben, zárójelben), valamint az egyes tört sávok felett és alatt. Kezdje a legbelső befogadás szimbólummal.

(2.) Végezze el az összes szorzást és osztást abban a sorrendben, amelyben balról jobbra jelennek meg.

(3.) Végezze el az összesítést és kiegészítést. kivonások abban a sorrendben, amelyben balról jobbra jelennek meg. “¹

Ezért ezen szabályok használatával a következõen értékeljük az adott numerikus kifejezést:

3 + 4 (5 – 2) = 3 + 4 (3)

= 3 + 12

= 15 az eredmény vagy a végső válasz.

¹ Jerome E. Kaufmann. Algebra a trigonometria főiskolai hallgatók számára (harmadik kiadás; PWS-KENT Publishing Company; Boston, Ma., 1992, 8. – 9. o.)

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük