Legjobb válasz
Mi a STEM?
Ennek ellenére a STEM-et nehéz meghatározni. Olyan népszerű kifejezés, hogy nagyon sok mást jelent sok ember számára. Bár a rövidítés természettudományi (biológia, kémia stb.) És matematikai (algebra, számológép stb.) Részei könnyen kitalálhatók, a technológia és a mérnöki részek kevésbé egyértelműek. A technológia olyan témákat tartalmaz, mint a számítógépes programozás, az elemzés és a tervezés. A mérnöki tevékenység olyan témákat foglalhat magában, mint az elektronika, a robotok és az építkezés. A kulcsfontosságú kifejezés, amikor a STEM-ről beszélünk, az integráció . A STEM tananyag szándékosan egyesíti ezeket a tudományágakat. Ez egy vegyes megközelítés, amely ösztönzi a gyakorlati tapasztalatokat, és lehetőséget ad a hallgatóknak arra, hogy releváns, „valós” ismereteket szerezzenek és alkalmazzanak az osztályteremben.
Oktatás hívószavak és az őket szerető politikusok.
A legtöbb dologhoz hasonlóan a STEM már korábban is létezett volt tényleges neve. De a STEM nem volt ismert STEM néven, amíg Dr. Judith Ramalay nem találta ki a kifejezést. Miközben a 2000-es évek elején a National Science Foundation igazgatójaként dolgozott, Ramalay kitalálta a kifejezést, hogy leírja az általa és csapata által kidolgozott vegyes tananyagot. Eleinte SMET néven emlegették, amelyre, ha kitalálnánk, egy skandináv desszert neve is lehet, Ramalay megváltoztatta a rövidítést, mert nem tette Nem tetszik, hogy SMET hogyan szólt. Tehát (szerencsére) megkaptuk a STEM-et.
A STEM népszerűsége nőtt a politikusok és más vezetők azon aggodalmainak köszönhetően, hogy az amerikai diákok nem tartanak lépést más hallgatókkal, és így nem lennének felkészülve a leggyorsabb munkára. növekvő karrier ágazatok, amelyek általában a STEM égisze alá tartoznak. 2009-ben az Obama-adminisztráció bejelentette a STEM tanterv támogatásának tervét, amely ösztönzi és képezi is a hallgatókat e területeken való karrierre. Támogatná a tanárokat is, hogy jól megtanítsák ezeket a készségeket a diákoknak. Ezt az erőfeszítést sokféleképpen formalizálták, beleértve a STEM nyelvének használatát a Next Gen Science Standards -ban. Tehát mindenütt a tanároktól elvárják, hogy a szülők, az adminisztrátorok stb. Biztosítsanak egy STEM-ben gazdag tananyagot.
Hogyan „STEM” az osztálytermet ?
Értjük. A STEM soknak hangzik. Nagy különbség van a diákok megtanítása, hogy ne felejtsék el hordani az egyet, és a kódolás módja. De vannak olyan egyszerű, nem megfélemlítő és hatékony módszerek a STEM tananyag bevezetésére az osztályteremben, amelynek semmi köze nincs az R2D2 megtanításához.
Ha fiatalabb diákokat tanítasz, hozz létre olyan környezetet, amely ösztönzi a megfigyelést és a kérdést. kezdetű kérdések miért… vagy Hogyan…? természetjárásra indul. Énekeld el az „Old MacDonald Had a Farm” -ot, és ugródeszkaként gondolkodj el egy farm ökoszisztémájáról. Fedezze fel, hogyan működnek az egyszerű osztálytermi gépek, például a tűzőgép. Mindenekelőtt fontos segíteni a diákokat abban, hogy szilárd alapot szerezzenek. Győződjön meg arról, hogy folyékonyan ismerik-e az alapkészségeket, például az összeadást és a kivonást, a mérést vagy az alakzatok azonosítását. Tegyen fel olyan problémákat, amelyekhez a hallgatók hozzá tudnak kapcsolódni, különböző módon oldhatók meg, és hagyja, hogy a diákok együttműködjenek, és bizonyítékot szolgáltassanak gondolkodásukról. Ami a legfontosabb, hogy a hallgatóknak képesnek kell lenniük arra, hogy kihasználják a különböző tantárgyakból történő tanulásukat, miközben a válasz felé törekednek. A Középiskolai Oktatásért Egyesület például számos nagyszerű forgatókönyvet kínál, amelyek elősegítik a STEM-tanulást. Például, ha egy farsangi betegség kitörése történt, hogyan oldanák meg diákjai ezt a problémát? Vagy még tágabb értelemben, hogyan teremthetnék a jövő közösségét?Van egy-két tanítványod, aki nagyszerű bűnügyi nyomozó lehet? Hogyan hozhatja a Clue társasjáték verzióját az osztályterembe? Segítsen a hallgatóknak a törvényszéki tudomány és a nyomozati készségeik alkalmazásában meghatározni a mértékegységet és a halál okát. Milyen matematikai készségeket kell tudniuk ahhoz, hogy elkészüljenek az elemzések, hogy megjósolják a következő NBA-bajnokot? Vagy kérje a diákokat az előző évadok elemzéséről, és hasonlítsa össze eredményeiket a valójában történtekkel.
De én angolt tanítok. Mit ad?
Nincs i a csapatban . A STEM-ben nincs A – a legutóbbi időkig . A kérdések feltevése, a bizonyítékok felhasználása és a problémák megoldása érdekében másokkal való jó együttműködés nem csak a „kemény” tudományokban tanított készségek. Kiváló bölcsészettudományi és társadalomtudományi tantervek tanítják ezeket az eszközöket is. És bevonják a hallgatók kreativitását és fantáziáját. Mint ilyen, növekszik a mozgalom, hogy több művészeti és bölcsészettantárgyat beépítsenek a STEM tananyagába. Ez nagyszerű együttoktatási lehetőség. Hogyan csatlakozhat angol nyelvtanára a természettudományi hallgatókhoz a korábban említett Clue forgatókönyvben? Talán tudnak háttértörténetet írni. Talán egy másik hallgatói csoport megtervezheti és elkészítheti a bűncselekmény méretarányú változatát. Sok lehetőség van. Mindenekelőtt, legyen szó STEM-ről vagy STEAM-ról, a tervednek ösztönöznie kell a több tantervű tevékenységet, és ösztönöznie kell a diákokat arra, hogy izgalmas módon használják és szerezzék az ismereteket.
Órára van szükség tervek és ötletek? Semmi probléma.
A WeAreTeachers kiváló STEM és STEAM erőforrásokkal rendelkezik. Nézzen meg néhányat közülük:
- gyakorlati STEM tevékenységek
- Teszt utáni STEM tevékenységek
- STEM tevékenységek kitömött állatokkal
- A STEM átvétele a gőzbe
Hogyan „STEM” a tanterved? Gyere ossza meg WeAreTeachers HELPLINE csoportunkat a Facebookon.
Válasz
A széles körben használt “STEM” rövidítés 4 különféle tudományterületre utal, amelyek számos innovatív ipar alapjaként szolgálnak, beleértve: a természettudományt, a technológiát, a mérnököt és a matematikát A STEM oktatás e területeken történő oktatásra és tanulásra vonatkozik, és magában foglalja a pedagógiai tevékenységeket minden évfolyamon – az óvodától a posztdoktori fokozatig – mind formális, mind informális keretek között.
Eredetileg “SMET” vagy A “METS” elnevezést (részben) a STEM.org stratégiai marketingjének, politikai döntéshozatalának, közösségi tájékoztatásának és IP-pozicionálásának köszönhetően fogadták el, amely kritikus szerepet játszott. szerepe a STEM oktatási mozgalom átalakításában és elterjedésében az egész posztindusztriális Középnyugaton. Ma a General Motors-tól a Microsoft-ig elismert szervezetek elismerik a STEM rövidítést, és vállalati szintű kezdeményezéseket hoztak létre, hogy elősegítsék a hallgatók felkészülését a holnapi munkaerőre.