Legjobb válasz
A „főiskolai életnek” sok értelme van. Ha megkérdezi a diákokat, akik most diplomát szereztek, hallani fogja a válaszok sokaságát.
Egyesek számára ez volt az az idő, amikor lehűltek és csak egy diploma érdekében jöttek. Egyesek számára ez menekülés volt a hétköznapi iskolai életük elől, és több szabadság megélése volt. Legtöbben új barátokat és csoportokat szereztek volna, kerékpáros túrákra, túrákra és természetesen kávézókra mentek, csak azért, hogy lógjanak és viccelődjenek.
Izgalmas és felejthetetlen emlékeket áraszt.
Ez is egy lépéssel tovább halad a felnőtt életében. Annak ellenére, hogy leginkább szülője pénzéből élne, növekszik a felelősségtudata. Különösen, ha távolabb él a családjától. A főiskolai élet nem előre meghatározott szabályrendszer, hanem nyílt meghívás arra, hogy jöjjön és fejlődjön.
Sokan vesznek lakást a barátaikkal, és platón érzik, hogy milyen lenne a tényleges felnőtt élet. Élelmiszerek vásárlása, takarítás, főzés vagy többnyire külső ételek.
Mindenki belép más ember, és másként távozik. A tapasztalatok, az érzelmek, a barátságok, a kapcsolatok, a felelősség és a szórakozás mind megerősítik érett emberként való növekedését, és ez az egyik életet leginkább megváltoztató és legizgalmasabb szakasz. p>
Helyesen mondták: Az egyetemi napok arany napok!
🙂
Válasz
1. A felelősség, amelyet hajlamos vállalni a szülő hiányában 2. Nevetségesen jó baráti társasággal találkozik w ho kívülről ismerlek, és te ülsz le a feladatok befejezéséhez az utolsó pillanatokban 3. A megszerzett ismeretek nemcsak az akadémikusokban, hanem minden szférában 4. A gyakorlati viccek, amelyeket sajnos eladsz, vagy sajnos az 5. részévé válnak. Szívből jövő összetörések, amelyeket tapasztal, majd stalkernek hívnak klubok 9. Azok a tanulságok, amelyeket megtanul, miközben egyik barátcsoportról a másikra sodródik 10. A kuncogás, amelyet megosztasz, és a kárhozat, amelyet az ő nevében tartanak fenn a barátaiddal, amikor a professzor rávilágít a barátaid előtt elkövetett hibákra