ベストアンサー
学校が細分化されたときの古い定義です。
たとえば数学があります。
賢い子供がセット1または2に入れられます。平均的な子供はセット3〜4に入れられ、平均以下の子供がセットに入れられました。最悪の生徒はセット7から8に入れられましたが、5〜6です。
8が絶対的に最低です。
セット1と2はA * -Cグレードを達成できました。
セット3–4は最大Bを取得できます
セット5–6は最大Cを取得できます
セット7–8は誰もできません実際に彼らのことを気にかけていました。
施設と教師の複製が必要なという理由だけで、それは大規模な学校でのみ実際に起こりました。私が通った学校では、数学、英語、科学の各コア科目に6人の教師がいました。全員が、これらの科目で2回のGCSEを行う必要がありました。
私自身は数学のセット3にいました。科学用に1つ、英語用に2つ、その他すべてに2つ。予算の削減とクラスの人数の増加に伴い、英国政府はそれを変更したため、セットを運営している学校はそれほど多くありません。代わりに、30人から45人の子供（私の古い高校には38人のクラスがあります）の1つの大きなクラスがあり、さまざまな能力の子供が混ざり合っており、教師はこれらすべてのレベルで教材と教育を区別することになっています。
能力と理解がどこに近いかを教えることができるので、実際には機能しません。しかし、特別支援を必要とする子供たちが標準クラスに入れられ、超賢い子供たちや平均的な子供たちがいる場合、それは単に広すぎて教育が効果的ではありません。
要するに彼は彼らを愚かだと呼んでいます。
回答
ここ英国の英国人は、英国人ではなく英国人であると認識することがますます増えています。これは、以下のイングランドのサッカーサポーターの2枚の写真に最もよく示されています。
上の写真は、ウェンブリースタジアムの観客を示しています。イングランドと西ドイツの間の1966年のワールドカップ決勝戦のためのロンドン。これは、イギリスを支持するために振られている旗の中に、群衆の中に1つか2つのドイツの旗が見える理由を説明しています。これらの旗はすべてユニオンフラッグ（イギリスの旗）であり、聖ジョージの十字架（イギリスの旗）は見えません。
上の写真は、ブラジルのイングランドのサポーターが2014年のワールドカップで試合に参加しているところを示しています。対照的に、すべての旗は聖ジョージの十字架であり、ユニオン旗はまったく見えません。
過去50年の間に、私たち英国人はウェールズ、スコットランド、北アイルランドの多くの人々に気づきました。英国人であるとの識別ははるかに少なく、ウェールズ、スコットランド、アイルランドの方が多くなっています。したがって、ユニオンフラッグは彼らにとってそれほど意味がなく、私たち英語がそれに続いたばかりであり、代わりにユニオンフラッグではなくセントジョージの十字架が私たち自身の旗であることに気づき始めた可能性があります。
ダニエル・ライオンズからのこの質問への回答を読むことに興味がありました。これは、イギリスのさまざまな地域の人々が自分自身をどのように見ているか、特に自分たちを最初にイギリス人、次に英語と見なすか、またはその逆であるかを示しています。私は確かにこの回答の中で、このアイデンティティの問題と2年前の欧州連合の国民投票で人々がどのように投票したかとの間に相関関係があることに気づきました。ほとんどの人が自分たちを英語だと思っている地域は、英国が欧州連合を去ることに投票する傾向があり、キャンベイ島（キャッスルポイント）がその最良の例です。一方、英国ではなく英国人として最初に自分たちを認識している英国の場所に住む人々は、国民投票に残ることを投票した可能性が高かった。ロンドンの大部分。
イギリス以外のイギリスの一部の人々が自分たちをイギリス人と見なしておらず、EUと同一視していないのと同じように、レファレンダムでは常にアイデンティティ要素が非常に重要でした。旗、私たちイギリス人の多くは、自分たちをイギリス人ではなくイギリス人として最初に見ていますが、欧州連合とはまったく親和性がなく、その旗と同一視していません。