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社会的学習理論と例は何ですか？
例、子供と大人は、直接の経験がないことについて学習を示すことがよくあります。 …彼の理論は社会的要素を追加し、人々は新しい情報を学ぶことができ、他の人を見ることによる行動。
社会的学習理論の4つのステップ
社会的学習理論が最も効果的な 4つのプロセスを実行する必要があります。 4つのプロセスは、注意、保持、再現、動機付けです。
バンデューラの社会的学習理論は、行動を観察してモデル化することの重要性を強調しています。 、態度、および他の人の感情的な反応。 Bandura（1977）は、次のように述べています。「人々が自分の行動の効果だけに頼って何をすべきかを知らせる必要がある場合、危険なことは言うまでもなく、学習は非常に面倒です。幸いなことに、ほとんどの人間の行動はモデリングを通じて観察的に学習されます。他の人を観察することで、新しい行動がどのように実行されるかがわかります。後で、このコード化された情報が行動のガイドとして機能します。」 （p22）。社会的学習理論は、認知的、行動的、環境的影響の間の継続的な相互作用の観点から人間の行動を説明します。観察学習の根底にある構成要素のプロセスは次のとおりです：（1）モデル化されたイベント（特徴、感情的価数、複雑さ、有病率、機能的価値）および観察者の特性（感覚能力、覚醒レベル、知覚セット、過去の強化）を含む注意、（2）保持、シンボリックコーディング、認知組織、シンボリックリハーサル、運動リハーサルを含む）、（3）身体能力を含む運動複製、複製の自己観察、フィードバックの正確さ、および（4）外部、代用および自己強化を含む動機付け。
注意、記憶、動機付けが含まれているため、社会的学習理論は認知と行動の両方のフレームワークにまたがっています。バンデューラの理論は、ミラー＆ダラード（1941）によって提供されたモデリングの厳密な行動解釈を改善しています。バンデューラの作品は、 Vygotsky と Lave の理論に関連しています。社会的学習。
応用
社会的学習理論は、攻撃性の理解に広く適用されてきました（Bandura、1973 ）および心理的障害、特に行動変容の文脈で（Bandura、1969）。また、トレーニングプログラムで広く使用されている行動モデリングの手法の理論的基盤でもあります。近年、バンデューラはさまざまな状況での自己効力感の概念に焦点を当てています（例：バンデューラ、1997年）。
例
社会的学習状況の最も一般的な（そして普及している）例はテレビコマーシャルです。コマーシャルは、特定の飲み物を飲むか、特定のヘアシャンプーを使用することで、私たちが人気を博し、魅力的な人々の称賛を勝ち取ることができると示唆しています。関連するコンポーネントプロセス（注意や動機など）に応じて、コマーシャルに示されている動作をモデル化し、宣伝されている製品を購入する場合があります。
原則
- 最高レベルの観察学習は、最初にモデル化された行動を象徴的に整理してリハーサルし、次にそれをあからさまに実行することによって達成されます。モデル化された行動を単語、ラベル、または画像にコーディングすると、単に観察するよりも保持力が向上します。
- 価値のある結果が得られた場合、個人はモデル化された行動を採用する可能性が高くなります。
- 個人はモデルがオブザーバーに類似していて、ステータスを賞賛し、行動に機能的価値がある場合、モデル化された行動を採用する可能性が高くなります。
ご質問ありがとうございます
良い一日
回答
たくさんありますが、どれも面白さは同じです！
興味があれば、ぜひお読みください。デュルケーム、ウェーバー、マルクスなどの社会学の「創設者」の作品、さらにはゴフマン、ベッカー、ブーデューなどのその後の作品。
ウェーバーは、マルクスと同じように現代の資本主義がどのように形成されたかに興味を持っていましたが、代わりにウェーバーは、純粋に歴史的な物質的ダイアレクトを見ると、プロテスタントの特定の特徴、特に救いが事前に決定されているカルビニズムの目的地とうんちを示唆しているr魂は、彼らが選民の一部であること、または救われた人々であることを示すために体系的な方法で働くことを余儀なくされていますが、それはより重要な要素の1つです。
ゴフマンは、俳優としての彼自身の経験から、私たち全員が何らかの形で「行動」していることを示唆しました。彼のドラマツルギー理論は、人間としての私たちが慎重に自己を配置し、演じる俳優であることを示しています聴衆にそして彼らの承認を求めています。もちろん、オーディエンスが変わる可能性があり、2人のオーディエンスが両方とも存在する場合、俳優はどちらのファサードを配置するかについて混乱する可能性があります。たとえば、現代の用語では、恥ずかしさやぎこちなさが増します。
そして、私にBoudieuを始めさせないでください！彼の物議を醸しているがまだ普及している社会的再生産理論は、不平等が無意識にまたは意識的に、制度、特に学校によって社会に永続化されていることを示唆している。さらに、社会的、経済的、または親の象徴である資本は子供たちに受け継がれ、社会的流動性がほとんどない悪循環を永続させる厳格な社会構造に私たちをさらに閉じ込めます。この理論は、都市社会学でも主流の語彙でも、ほぼすべての場所で使用されています。
これが役立つことを願って、好奇心を持ち続けてください！