ベストアンサー
ああ！したがって、今回解決すべき問題は 2–6 心配しないでください。この問題の解決に役立ちます。 。
これは本当に単純な問題です。 IITの学生のように頭を使わないでくださいちょうどいい子のようにそしてこれを解決します
この問題を解決しましょう-
最初の方法：
解決するにはこの 2–6 少し注意を払う必要があります
この問題の答えは -4
2–6 = -4
ここで、なぜ -ve記号が使用されています。
わかりました。問題で使用されている記号に注意を払う必要がありますので、差し引いて疑問を解消します。
2は+ veで、6は-veです。 。次に、符号（+）（-）=（-）
それが答えが-4である理由です。
2番目の方法：
6 を指で数えて 2を引いたもの、答えは次のとおりです。
2–6 = 4
これで、記号が表示され、 4 から -4。
問題が 6–2 答えは 4です。
これが役立つと思います。
回答
正しい演算の順序を使用して、与えられた数式3 + 4（5-2）を評価します。
「これは数式の簡略化に関するアイデアの要約です。数式を評価するときは、次の順序で演算を実行してください。
（1。）包含記号（括弧、角かっこ、中括弧）内、および各分数バーの上下で演算を実行します。最も内側の包含記号から始めます。
（2。）すべての乗算と除算を左から右に表示される順序で実行します。
（3。）すべての加算と除算を実行します。左から右に現れる順序で減算します。」¹
したがって、これらの規則を使用して、与えられた数式を次のように評価します。
3 + 4（5- 2）= 3 + 4（3）
= 3 + 12
= 15が結果または最終的な答えです。
¹ジェロームE.カウフマン。代数大学生のための三角測量（第3版; PWS-KENT Publishing Company;ボストン、マサチューセッツ州、1992年、8〜9ページ