ベストアンサー
許可されていますが、推奨されていません。 Princeton Review、Kaplan、およびその他の試験対策会社は、パッセージのトピックや難しい数学の問題を暗記するために教師を派遣することで、大学の理事会を悩ませています。スタンバイ/順番待ちリストのテストは許可されていませんが、通常の登録プロセスを実行できます。
テストセンターのスタッフから混乱が生じる可能性があり、技術的には担当者がだれでも拒否する可能性がありますが、可能です。登録プロセスでは識別のために生年月日を入力する必要があるため、年齢が問題である場合は登録を拒否することを（もちろん丁寧に）指摘します。
通常、年配の受験者はリーディングの方が優れています。高校生よりもライティングと言語のセクションがあり、数学のセクションはあまりよくありません。最初に SAT模擬テストをダウンロードして、自分が何に取り組んでいるかを確認してください。最後の2つ、7と8は最新のものであり、現在のバージョンを表しています。
ヘリコプターのママが息子の準備を手伝うためにSATを取っているという素晴らしい話：ビッグスコア
幸運!!!
回答
SATの将来は？
SAT / ACT準備センターを35年間所有および運営していました。私は2年前に引退しました。私は賛否両論のSATではありませんでした。それは私をまともな生活にした。これがその将来についての私の謙虚な考えです。
SATまたはACTの当初の目標は、学生が大学で成功する能力を評価するための標準的な方法を確立することでした。
アメリカの学校では指導と基準が大きく異なるため、これは役に立ちました。全国的な学術的措置を講じている多くの国とは異なり、アメリカの学校は地元で運営されています。そのため、教えられる内容と生徒の評価方法は異なります。特定の郡や州に住む学生、または非公立学校に通う学生は、異なる資料を使用し、多くの場合、異なる評価が付けられます。 X校から代数でB +を取得した生徒は、Y校で失敗する可能性があります。学校Zは代数を教えていないかもしれません。
SATとACTは、生徒の読み書きと数学の能力をテストすることで標準を提供しました。これは良いことでした。 SATもACTも、これが完璧なシステムであると主張したことはなく、どちらのグループも、テストスコアを他の要素と組み合わせて使用することを提案しました。明らかに、多くの賢い人々は、SATとACTが有用な情報を提供したと考えていました。しかし、大学入学委員会がこれらのテストを乱用していると主張する人もいました。
SAT / ACTは他の問題に悩まされていました。裕福な学生は準備コースを受講することでシステムを操作でき、不正行為が横行していると主張する人もいました。これらの問題は両方とも物議を醸し、他にも多くの問題がありました。不安のテストはスコアの低下を引き起こしました。人種的/経済的バイアス;など
2020年、パンデミックのため、SATまたはACTの受験が困難または不可能になりました。したがって、大学はこれらのテストへの依存を制限することを余儀なくされました。これが一時的な猶予なのか、恒久的な状況なのかは疑問です。明らかに、詐欺や不正行為について不平を言った人たちは幸せで、最後の釘をSATの棺に入れたいと思っています。これが起こるかどうかはわかりません。問題は常に、生徒の能力を評価する標準的な方法を確立することでした。 SATとACTは常に不完全でした。したがって、パンデミックが終わったときでも、学生を評価するための標準的な方法が必要です。現在のフォーマットは死んでいると思います！
しかし、大学入学試験プログラムを更新するための可能な解決策があると思います。ここにいくつかのアイデアがあります。
1。
SATとACTの組織は合併すべきだと思います。独占禁止法の問題はさておき、標準を作成することが目的であれば、2つのシステムは必要ありません。
2。
現在のテストは基本的に「ニュアンス」テストであるため、執着心を誘発します。 。テストは、200点から800点まで、10点満点で採点されます。多くの学生は、30点程度の点数を上げるためだけに繰り返し試験を受けます。ほとんどの人は、繰り返しテストを受ければこれができると思っています。これは少しおかしなことに思えますが、これらの30ポイントは、希望する大学に入学する際に違いを生むことがあります。これを変更するには、テストを「グレード」テストに変えます。 A（800-700）、B（690-600）、C（590-500）、D（490-400）およびF（その他すべて）に関してのみテストスコアを与えます。学生はポイントと成績スコアの両方（例：B- 610）を受け取りますが、大学はのみグレードスコアが表示されます（例：B）。これは、テストを再受験することへの執着心を減らすでしょう。 「A」のスコアを取得した学生は、二度とテストを受けることはありません。 680または690のスコアを受け取った学生は、もう一度テストを受ける可能性があります。しかし、600点を獲得した生徒はおそらくそうではないでしょう。
3。
現在のテストは、スピードへの執着を奨励しています。これは、学生に短いテストを与えることで排除できますが、はるかに長い時間です。 SATに関しては、質問を75（現在は154）に減らし、時間を5時間（現在は約3時間）に増やします。
4。
現在のSATとACTテストは語彙ベースの質問の多くを排除しました。ただし、どちらのテストも比喩とかなり抽象的な推論が大好きです。大学がより高度な読解力を必要とする場合は、学生にSAT科目試験の受験を強制する必要があります。
5。
現在のSATおよびACTテストでは、多くのトリックが排除されています。彼らが過去に使用した質問のように。 （たとえば、生徒は a と b が質問で否定的である可能性があるとは考えていないことがよくあります。 「 a b の場合、 a 二乗> b 二乗？ “）。ただし、どちらのテストも「すぐに使える」考え方に過度に依存しています。テストを基本的な数学のスキルに限定します。おそらく、三角法をスクラッチすることさえあります。文学を専攻する学生にとって、それ以外は不要です。大学が入学としてより洗練された数学を必要とする場合、彼らは学生にSAT科目試験を受けるように強制する必要があります。
これらはほんの数例です。おそらく開始されることはありません。 SATには欠陥がありましたが、目的を果たしました。