우수 답변
많은 메모를 쓸 때 많은 양을 쓰는 것입니다. 많은 대학 신입생들은 모든 것이 중요하다고 생각하면서 교수님이 강의에서 말하는 모든 것을 쓰려고합니다. 메모 할 때나 메모 할 때 강의의 요점 만 적었습니다. 내가 EMT 수업을 가르치고 두개골 뼈에 대해 30 ~ 35 분 동안 강의했을 때 대부분의 학생들은 모든 뼈와 결합 조직의 이름을 적었습니다. 현장 의료진이되면 중요한 점이 무엇인지 빨리 알 수 있습니다. 노트를 작성하는 학생을 위해 강의 중에 모든 것을 적 으려고합니다. 그들은 큰 그림을 보지 못합니다. 그렇다면 해부학 / 생리학 학생이라면 두개골 뼈에 대한 EMT로서 알아야 할 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하십니까? 6 개의 단어로 대답 할 수 있습니다. “하나만 움직여야한다”. 나는 강의에서 그 말을하는데, 학생들이“풍부한”메모를해서 그 문구를 듣기에는 너무 바쁩니다.
답변
이 질문은 왜 그런지 묻는 것으로 해석하겠습니다. 새 값을 나타내는 숫자를 사용하여 기존 노트를 작성하고 tuplet 기호로 수정하는 것과는 반대로 1/3을 의미하는 단일 노트 유형이 있습니다.
Gardner Read의 책“Music Notation- A Manual of Modern Practice” Henry Cowell이 그의 저서“New Musical Resources?”에 추가 기호를 추가하지 않고 그러한 1/3 음표를 나타내는 음표 모양을 제안했다는 점에 주목하여이 문제를 간략하게 설명합니다. 우리가 그러한 시스템을 사용하지 않는 이유에 대한 설명은 단순히 그 시스템이 결코 포착되지 않았다는 것입니다. 불행히도 나는 Cowell의 책을 읽지 않았고 그의 매뉴얼에서 악보의 역사에 대한 Read의 처리는 왜 표기법을 개발하는 사람들이 전체, 반, 1/4 등의 음표 값에 정착했는지 이해하기에 충분히 상세하지 않지만 어딘가에 더 완전한 텍스트가있을 수 있습니다. 더 많은 설명을 제공 할 수 있습니다. Read는 그의 책에서 초기 표기법이 표준화되지 않았고 일부 시스템에서는 “완벽한 시간”이 3 (삼위 일체의 개념 등)에 기반한다는 생각에 근거하여 음표가 3 분의 1로 평가되었다고 말합니다. 다른 시스템에서 혼란을 야기합니다.
어떤 언어와 같은 음악 표기법은 한 사람이나 소수의 사람들에 의해 결정되는 것이 아니라 주로 사용에 의해 정의되는 것 같습니다. 한 영역에서 논리적으로 보이는 것이 대부분의 사람들에게 어떤 식 으로든 붙 잡히지 않는 한 다른 영역에 적용되지 않을 수 있습니다. 예를 들어 노트 뒤에 점이 있으면 타이를 쓰는 시간이 절약되거나 조표가 작가가 샤프와 플랫을 기록하는 것을 막는다면 왜 대괄호와 튜 플릿 번호를 쓰고 싶을까요? 노력의 문제도 있습니다. 새로운 시스템으로 변경하면 괄호 / 숫자 시스템을 사용하는 기존 음악을 모두 다시 작성하고 현재 시스템이 작동하는 것처럼 보이면 모든 사람이 새로운 시스템을 다시 배우도록해야합니까?
사용법은 꽤 큰 문제입니다. 저는 학교에서 영어를 공부하면서 배웠습니다. 어떤 상황에서도 큰 의미로 “명쾌함”을 사용해서는 안된다는 것을 배웠습니다. 그것은 악한 것의 규모 나 도덕적으로 잘못되었다고 생각되는 것을 의미합니다. 이제 사람들은 중립적 인 의미에서 큰 것을 의미하기 위해 거대 함을 사용합니다. “tonal”이라는 단어는 현재 일반적으로 음조 중심이있는 음악의 일반적인 의미 대신 많은 기타 연주자에 의해 “음색”을 의미하는 데 사용됩니다. 왜? 유행하는 것 같습니다.
From Gardner Read의 “Music Notation”, p77.