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사회 학습 이론과 예는 무엇인가요?
예 , 어린이와 성인은 직접적인 경험이없는 일에 대해 학습 을 자주 나타냅니다. … 그의 이론 은 사회적 요소를 추가하여 사람들이 새로운 정보를 배울 수 있고 다른 사람을 보면서 행동합니다.
사회 학습 이론의 4 단계
사회 학습 이론 이 가장 효과적인 4 프로세스가 발생해야합니다. 네 프로세스는주의, 유지, 재생산 및 동기 부여입니다.
반 두라의 사회적 학습 이론은 행동 관찰 및 모델링의 중요성을 강조합니다. , 태도 및 다른 사람의 정서적 반응. Bandura (1977)는 다음과 같이 말합니다.“사람들이 무엇을해야하는지 알리기 위해 자신의 행동의 영향에만 의존해야한다면 학습은 위험은 말할 것도없고 매우 힘들 것입니다. 다행히도 대부분의 인간 행동은 모델링을 통해 관찰 적으로 학습됩니다. 다른 사람을 관찰하면 새로운 행동이 어떻게 수행되는지에 대한 아이디어가 형성되고 나중에이 코드화 된 정보가 행동 지침으로 사용됩니다. ” (p22). 사회적 학습 이론은인지 적, 행동 적, 환경 적 영향 사이의 지속적인 상호 상호 작용의 관점에서 인간의 행동을 설명합니다. 관찰 학습의 기본이되는 구성 요소 프로세스는 다음과 같습니다. (1) 모델링 된 이벤트 (특이성, 정서적 원자가, 복잡성, 유병률, 기능적 가치) 및 관찰자 특성 (감각 능력, 각성 수준, 지각 집합, 과거 강화)을 포함한주의, (2) 유지 (기호 코딩,인지 조직, 상징적 리허설, 운동 리허설 포함), (3) 신체적 능력을 포함한 운동 재생산, 재생산 자기 관찰, 피드백의 정확성, (4) 외부, 대리 및 자기 강화를 포함한 동기 부여. / p>
주의, 기억 및 동기를 포함하기 때문에 사회적 학습 이론은인지 및 행동 프레임 워크 모두에 걸쳐 있습니다. Bandura의 이론은 Miller & Dollard (1941)가 제공 한 모델링의 엄격한 행동 해석을 향상시킵니다. Bandura의 작업은 Vygotsky 및 Lave 의 이론과 관련되어 있습니다. 사회 학습.
적용
사회 학습 이론은 침략에 대한 이해에 광범위하게 적용되었습니다 (Bandura, 1973). ), 특히 행동 수정의 맥락에서 심리적 장애 (Bandura, 1969). 또한 훈련 프로그램에서 널리 사용되는 행동 모델링 기법의 이론적 기반이기도합니다. 최근 몇 년 동안 Bandura는 다양한 맥락에서 자기 효능감의 개념에 집중 해 왔습니다 (예 : Bandura, 1997).
예
사회적 학습 상황의 가장 일반적인 (그리고 널리 퍼져있는) 예는 텔레비전 광고입니다. 광고에 따르면 특정 음료를 마시거나 특정 헤어 샴푸를 사용하면 우리가 인기를 얻고 매력적인 사람들의 찬사를받을 수 있습니다. 관련된 구성 요소 프로세스 (예 :주의 또는 동기)에 따라 광고에 표시된 행동을 모델링하고 광고중인 제품을 구매할 수 있습니다.
원칙
- 가장 높은 수준의 관찰 학습은 모델화 된 행동을 상징적으로 구성하고 예행 한 다음이를 명백하게 실행함으로써 달성됩니다. 모델링 된 행동을 단어, 라벨 또는 이미지로 코딩하면 단순히 관찰하는 것보다 더 나은 유지력을 얻을 수 있습니다.
- 개인은 자신이 가치있는 결과를 얻을 경우 모델링 된 행동을 채택 할 가능성이 더 높습니다.
- 개인은 모델이 관찰자와 유사하고 존경받는 상태를 가지고 있고 행동에 기능적 가치가있는 경우 모델화 된 행동을 채택 할 가능성이 높습니다.
질문 해 주셔서 감사합니다
좋은 하루
답변
아, 엄청나게 재미 있습니다!
관심이 있다면 다음을 읽어 보시기 바랍니다. Durkheim, Weber 및 Marx와 같은 사회학의 “창조 아버지”의 작품과 Goffman, Becker, Boudieu 등과 같은 후기 작품.
Weber는 어떻게 현대 자본주의가 마르크스처럼 형성되었는지에 관심이 있었지만 대신 순전히 역사적 물질 변증법을 바라 보는 웨버는 프로테스탄트주의의 특정 특성, 특히 구원이 미리 결정되고 똥이있는 칼빈주의의 예정 r 영혼들은 그들이 선출 된 자의 일부임을 증명하기 위해 체계적인 방식으로 일하도록 강요 받거나 구원받은 사람들이 더 중요한 요소 중 하나입니다.
Goffman은 우리 모두가 배우로서 자신의 경험을 바탕으로 한 형태 또는 다른 형태로 “연기”한다고 제안했습니다. 그의 연극 이론은 인간으로서 우리가 자신을 신중하게 배열하고 수행하는 배우라는 것을 보여줍니다. 청중과 그들의 승인을 구합니다. 물론 관객이 변할 수 있고 두 관객이 모두 참석할 때 어떤 파사드를 입을 지에 대해 배우가 혼란 스러울 수 있습니다. 예를 들어, 당신이 함께 있다고 말할 때 현대 용어로 당황하거나 어색함이 증가 할 것입니다.
그리고 Boudieu에서 시작하지 마세요! 그의 논쟁의 여지가 있지만 여전히 널리 퍼진 사회 재생산 이론은 불평등이 기관, 특히 학교에 의해 사회에서 무의식적으로 또는 의식적으로 지속된다는 것을 시사합니다. 또한 사회적, 경제적 또는 부모의 상징적 자본이 아이들에게 전가되어 사회적 이동성이 거의없는 악순환을 지속하는 견고한 사회 구조에 우리를 더 가두어 둡니다. 이 이론은 도시 사회학이나 주류 어휘 등 거의 모든 곳에서 사용됩니다.
이것이 도움이되기를 바라며 계속 호기심을 가지세요!