최상의 답변
최고의 교사는 누구입니까? , 친절한 선생님인가요 아니면 엄격한 선생님인가요?
이 질문은 우호적과 엄격한이라는 단어의 공유 된 의미, 최고또는 더 나은에 대한 공유 된 이해와 이러한 특성이 다양한 경험에 미치는 영향에 대한 인식을 공유했습니다. 서로 다른 시간에 서로 다른 환경에서 서로 다른 학생들에게 최고의 교사가 될 수있는 다양한 교사유형이 있다고 생각합니다.
합의 된 직업적 목표에서 추론하는 것이 더 적절할 것입니다 ( 및 관련 연구) 효과적인 교사를 만드는 이유. 이 맥락에서도 어려움이 있습니다. 예를 들어, 효과적인 교사가 모든 학습자를 존중하는 교사가 될 가능성이 더 높고 자존감, 자신감 및 자율적 인 자기 동기 부여 학습자를 장려하는 교육 및 학습 전략을 개발한다고 가정 해 보겠습니다. 즉, 교사를 만들기 위해 노력하는 교사입니다. 불필요한. 이는 영국의 법정 National Curriculum (2014) HMS)에서 예시 될 수 있습니다.“국가 교육 과정은 학생들에게 교육받은 시민이되기 위해 필요한 필수 지식을 소개합니다. 학생들에게 생각하고 말한 최고를 소개하고 인간의 창의성과 성취에 대한 감사를 불러 일으키는 데 도움이됩니다.” 즉, 학교는 학생들이 현재와 미래에 대해 알아야 할 모든 것을 알 수 있도록 (학습, 창조, 도전, 혁신, 이해, 사용 및 적용이 아닌) 학습 프로그램을 제공해야합니다. 정기적 인 검사와 표준화 된 테스트를 통해이를 수행 할 수있는 능력을 평가받습니다. 여기에는 특허 적으로 필수적이지 않은 것에 대한 테스트와 그에 대한 노골적인 관심 부족이 포함됩니다.
아마도 Quarians는이 지식을 제공 할 “필수 학습”을 나열하는 것을 좋아할 것입니다. 자신의 문화 / 장소 / 국가에서. 법정 학교 교육을 시작하는 아동 (영국의 경우 4/5 세)은 아직 발명되지 않은 미래의 필수 지식을 알아야합니다.
답변
전에는 친절한 선생님과 엄격한 선생님이있었습니다. 공교롭게도 둘 다 수학을 가르쳤습니다.
두 선생님의 수업에서 저는 수학에서 A +를 받았습니다.
그래서 저는
엄격한 선생님 + 좋은 학생 ( 나) = 좋은 결과.
친절한 선생님 + 좋은 학생 (나) = 좋은 결과.
ie 선생님의 교수 스타일은 중요하지 않습니다. 좋은 학생은 선생님이 엄격하든 친근하든 상관없이 학업 적으로 잘할 것입니다.
그렇게 말하면서 저는 엄격한 선생님의 수업을 즐겼던 것보다 친절한 선생님의 수업을 더 즐겼습니다. 질식-엄격한 선생님은 너무 엄격해서 우리가주의를 기울이지 않는다고 생각하면 지팡이를 탁자 위에 세게 내려 놓을 것입니다.
그런데 저의 초등학교에서는 선생님들이 사용하도록 권장합니다. 지팡이-또 다른 마이너스. 그녀는 나를 육체적으로 지팡이를 잡지 못했지만, 그녀는 내 테이블에 지팡이를 세게 내려 놓을 때 나를 두렵게했고, 수업 전체를 볼 때 내 급우들 중 일부를 지팡이로 쳤습니다. 나는 그들이 지팡이로 세게 맞았을 때 움찔했다.
내 말은, 좋은 학생들도 쉬는 날이 있고 평상시처럼 공연을 할 수 없거나 때로는 선생님의 말을 놓친다는 뜻입니다. 엄격한 교사에게 나는 너무 소심해서 설명을 요청하고 대신 배우기 위해 읽는 데 집중했습니다 (교과서 또는 Google 온라인 학습). 즉, 그녀는 두려움으로 배우도록 수업을 이끌고 있습니다.
친절한 선생님의 수업에서는 케이크 산책입니다. 의문점을 즉시 해소하고 매번 완벽한 종이로 시험과 시험을 통과했습니다. 나는 그녀가 가르치는 모든 내용을 쉽게 이해했기 때문에 책이나 구글을 칠 필요가 전혀 없습니다. 친근한 선생님은 제가 이해하지 못하면 항상 좋은 질문을 많이 할 것임을 알고 참을성있게 제 의심을 해소 할 것입니다. 그리고 저는 길을 잃은 약한 반 친구들을 돕기 위해 친근한 선생님 수업에서 말하는 나쁜 습관이 있습니다. 그래서 많이 배워요.
저는 졸업 후 몇 년간 교 직업에 들어갔고 친근한 선생님의 교수 스타일을 선호했기 때문에 친절한 선생님이 저에게 더 많은 영향을 주었고 저의 학습 스타일에 더 잘 맞았다 고 생각합니다. 극악한 교육 스타일. 내가 자랐을 때 더 이상 아이들을 지팡이로 묶는 것이 불법이되는 것이 요인이 될 수 있습니다. 제가 잘못된 세대의 학생에서 태어난 것 같아요.