최상의 답변
쿠몬에 대한 경험이 매우 제한되어 있기 때문에 어떤 권위자와도 말할 수 없습니다. 나는 여름 동안 엄마가 쿠몬 수학 연습을하게 한 어린 소녀의 유모 였는데, 그녀는 이것에 대해 독립적으로 일했고 잘하는 것 같았다. 나는 그녀를 가르치기 위해 고용되지 않았지만, 나의 관찰은 Kumon이 그녀를 도왔고 그녀의 자신감을 많이 쌓았다는 것입니다. 반면에 Sylvan은 제가 Sylvan에서 일 했었기 때문에 이야기 할 수 있습니다. 그리고 제 생각에는 당시 그들이 사용한 행동 주의적 방법이 보상 시스템에 크게 의존했다는 것입니다. 분명히 아이들이 학업 과제를 완수 할 때마다 토큰이나 상을 기대하도록 훈련을 받으면 보상을받지 않으면 동기를 잃을 위험이 있습니다. Sylvan이 여전히 그런 식으로 일하는지 모르겠습니다. 10 년 전 제가 그들의 센터에서 일했기 때문입니다. 그러나 저는 어린 학습자들이 학습을 자신의 보상으로보고 자신이 얻은 토큰으로 무엇을 살 수 있는지가 아니라 자신을 위해 자신의 성과에 자부심을 갖도록 도움을 받아야한다고 생각합니다.
답변
안타깝게도 Kumon을 매우 강력하게 추천하지 않습니다. 저는 개인 교사로 일하고 있으며 모든 수준의 학생들이 있습니다. 나의 과거 학생들 중 3 명은 그들의 수학 능력을 돕기 위해 Kumon에 파견되었습니다. 이 학생들은 넓게 분리 된 두 개의 지리적 영역에있는 세 개의 별도 위치에 있었기 때문에 문제는 특정 센터가 아니라 일반적으로 북미에서 Kumon이 구현되는 방식에 있습니다. Kumon의 작업은 적절했지만 영감을주지는 않았습니다. 그것은 확실히 “드릴 앤 킬”접근 방식이었습니다. 같은 주제에 대해 계속해서 수백 가지 문제가 발생했습니다. 나는 연습과 숙달에 초점을 맞춘 전통적인 학교에 갔고, 특히 수학에서 가르치는 데있어 연습과 숙달을 강하게 믿으며 우리가 사용한 것과 동일한 교과서를 가지고 있습니다. Kumon은이 매우 훌륭하고 성공적인 텍스트에 3 ~ 5 배의 양을 가지고 있습니다. 진짜 문제는 제가 학생을 도우려고 할 때 발생했습니다. 한 명은 매우 밝고 능력이 있었고 그의 공식 학년 수준 이상으로 일할 수있었습니다. 그는 Kumon에서 자신의 레벨을 통과하고 고급 주제에 대해 작업했습니다. 그가 작업하고있는 자료는 사실 그의 학년 수준보다 2 ~ 3 년 이상 높았습니다. 그는 입문 대수에서 8 학년이었고 그가받은 자료는 보통 대수 2 또는 Pre-Calculus에서 가르칩니다. 글쎄요, 그는 매우 밝습니다. 나는 그가 무엇을하는지 왜 이해하는지 물었고 그는 전혀 안된다고 말했다. 나는 그에게 그것을 설명하겠다고 제안했고 그는 매우 화를 냈습니다. 이것은 Kumon의 규칙에 위배되며, 그는 일을 전적으로 혼자서해야합니다. 나는 아마도 강사들이 학생이 자료에 대한 나쁘고 모순적인 접근 방식으로 인해 혼동되는 것을 원하지 않는다고 생각했을 것입니다 (이것은 종종 학생에게 올바른 방법을 가르치고 누군가에게“빠른 속임수”를 보여주는 문제입니다. 따라서 모순되는 가르침을 허용하지 않는 것이 합리적입니다). 아니, 그는 Kumon 선생님은 아무것도 설명하지 않는다고 말했다. 그는 따라야 할 하나의 모델이 주어졌고 그 하나의 모델을 사용하여 모든 것을 스스로 파악해야합니다. 그가 그것을 알아 내지 못한다면 그는 다시 * 같은 * 일을 받고 그는 그것을 다시해야합니다. 그가 성공하지 못하고 일주일에 10 개의 과제를 통과하면 그는 엄중 한 처벌을받습니다. 이것은 보통 10 학년이나 11 학년, 심지어는 단기 대학에서 가르치는 수학 주제이며, 거기에서도 많은 시간과 노력이 필요한 어려운 주제로 간주되어 8 학년 학생에게 설명이없고 많은 처벌을받지 않고 주어진다는 것을 기억하십시오. Kumon 광고 등에 따르면 자격을 갖춘 교사가 학생들을 돕고 지원합니다. 사실, 한 어머니는 그들의 Kumon“선생님”이 실제 수학 자격이 전혀 없다고 말했습니다. 그는 중학교를 넘어서는 실제 수학 수업을 듣지 않았고 단순히 Kumon 테스트를 통해 공부 한 후 학생들을 가르치는“자격”으로 간주되었습니다. 소위 도움과 지원은 학생에게 똑같은 일을 반복하라고 말하고 부모에게 강제로 일하도록하는 것만으로 구성되었습니다. 학생들이 매주 구몬 센터에 갔을 때 무슨 일이 있었는지 물었습니다. 저는 배려심 있고 자격을 갖춘 강사와의 개인지도 및 토론 세션을 구상했습니다. 아니요, 분명히 모든 서류 작업입니다. 올바른 수의 종이가 채워 졌는지 확인하고, 다음 주 동안 더 많은 종이를 나눠주고, 더 많은 처벌로 학생을 위협하고, 돈을 모으고, 작별 인사를합니다. (이것은 Kumon의 목표 및 정책에 대한 진술과 직접적으로 모순되며 Kumon이 구현되는 방식이 아닐 수도 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 실제로 구현되는 방식입니다.) 세 가지 사례 중 두 가지에서 아이들은 Kumon 시트를 만드는 방법을 다소 이해했습니다.세 번째 소녀는 약간 느린 학습자였으며 많은 반복을 통해 새로운 주제를 매우 부드럽게 안내해야했습니다. 그녀는 Kumon에서 1 년을 보냈고 그녀가 시작한 곳에서 끝났습니다. (나는 그녀가 1 년 동안의 발전을하도록 할 수있었습니다. 그녀는 가르 칠 수 있었고 추가 도움이 필요했습니다.) 세 가지 경우 모두 주요 결과는 동일했습니다. 아이들은 신경 질환에 걸리고 가족은 분열되었습니다. 아이들은 배앓이, 두통, 울음과 히스테리, 경련과 씹기와 같은 긴장된 경련을 겪었습니다. 이것들은 가짜가 아닙니다. 저는 학생들과 일대일로 한 두 시간 씩 일하며 그 수준에서 가짜를 유지하려면 오스카 공연이 필요합니다. 그들은 두려움과 모든 종류의 회피 속임수로 수학에 접근했습니다. 변명, 거짓말, 화장실에서의 시간, 더 많은 눈물. 부모는 비명을 지르고 고함을 지르며 위협했습니다. 종종 이것은 부모와 다른 아이들 사이의 싸움으로 넘쳐났습니다. 나는 이것을 많이 들었고 한 시간은 당신의 배를 돌리기에 충분했습니다. 매일 하루 종일 상상하면 치명적일 것입니다. Kumon이 아닌 학생과 가족은 일반적으로 이렇게 행동하지 않습니다. 따라서 자녀에게 수학을 미워하고 두려워하도록 가르치고, 신경질적인 질병을 일으키고, 신뢰와 당신과의 관계를 파괴하도록 가르치고 싶다면 Kumon과 함께 가십시오. 그들을 건강하고 행복한 성인으로 키우고 여전히 수학을 잘하고 싶다면 Kumon 워크 북 또는 수학을 설명하는 다른 더 나은 책을 구입하여 실제로 주제를 알고 가르치는 것과 동일하지 않은 사람에게 가르 칠 수 있습니다. 처벌. 한 번 더, 이것이 Kumon의 비전이 아니라는 것을 깨달았습니다. 나는 그것이 일어날 일이 아니라는 것을 깨달았습니다.하지만 그렇습니다. 이것이 일어나는 일이므로 피하십시오.