Beste antwoord
Deze vragen hebben de neiging om zeer luidruchtige reacties te genereren, dus ik zal proberen om even afstandelijk te zijn in mijn antwoord mogelijk. Ik heb gemerkt dat veel antwoorden hier ook advies gaven over wat je in dit scenario zou moeten doen … aangezien dat geen sequeter is, zal ik advies weglaten.
Dit scenario … Het is alsof je verliefd wordt op iemand anders die de schare de jure en de facto sociale taboes oproept (te oud, te jong, familielid, getrouwd, andere klasse / ras / SES). De taboe-aard maakt het gevoel verleidelijker dan de werkelijke realiteit van de andere persoon. Je zult je een hele reeks ongelooflijke scenarios met de student gaan voorstellen; hoe meer band je hebt met de student, hoe meer je je kunt voorstellen. Als ze tegen je opkijken, worstelingen aan je toevertrouwen, geheimen aan je onthullen, zul je verbinding voelen (zoek het “footsie” -experiment op om te zien wat een beroemd psych-experiment zei over het delen van geheimen). Je hebt het gevoel dat er zo extreem minuut / niet onmogelijk is dat je misschien de uitzondering kunt zijn, en degene bent die de grens kan overschrijden en misschien de lijn opnieuw kan definiëren.
het behoeft geen betoog dat de keerzijde en de grote mogelijkheid van een irrationeel en internecoscenario ruimschoots opwegen tegen de voordelen van alles wat sprookjesachtig gebeurt. Maar de zonde zit niet in de verzoeking zelf, maar in hoe men ermee omgaat. Deze bovengenoemde analyses zullen vrijwel onmiddellijk in de geest komen na elke vorm van verleiding.
Uiteindelijk, als je je onderwerp en station goed genoeg leert kennen, kan je niet anders dan een beetje afgemat worden op het niveau van onvolwassenheid dat aan dezelfde leeftijdsgroep is gehecht, cohort na cohort, jaar na jaar . Natuurlijk zijn er elk semester uitzonderingen, maar over het algemeen word je ouder, en dat gebeurt niet. Het gaat gebeuren. Kortom, je verveelt je door wat je ziet.
Antwoord
Ik ben nog nooit “verliefd” op een van mijn studenten. Ik zie mijn studenten als mijn “kinderen”; zelfs degenen die ouder zijn dan ik. Een of twee keer betrap ik mezelf erop dat ik denk: “Wauw! Hij “is een goed uitziende jongen …” maar dat is zo ver. Als iemand een goede ethiek heeft en een moreel persoon is, zal een “verliefdheid” op een student niet gebeuren.
Ik “heb een professor gehad die een” oogje “op me had, en het eindigde heel, heel slecht. Eerlijk gezegd had ik een klacht over seksuele intimidatie moeten indienen, maar ik wilde er niets mee doen verder drama en stress, vooral gezien het feit dat ik niets had gedaan om dit over mijzelf te brengen. Hij nam zijn frustratie over het feit dat ik niet seksueel beschikbaar was voor hem uit mijn klas. Er waren verschillende gevallen waarin hij de kracht van zijn positie gebruikte om mij persoonlijk letsel berokkenen. Later ontdekte ik dat deze professor in het verleden beschuldigingen van seksuele intimidatie had gehad, en nu zou ik willen dat ik een klacht had ingediend, omdat ik voel dat hij ermee wegkomt, hij wordt aangemoedigd om een toekomst te behandelen student net zo slecht als ik. Het is echt triest, want ik had eens respect voor deze professor. Nu vind ik hem gewoon een heel ziek en grof persoon.
Er is altijd een machtsongelijkheid in de relatie tussen leerling en leraar, en elke relatie die verder gaat dan de klas is ongepast. Ik heb verschillende collegas, zowel mannen als vrouwen, die met studenten zijn uitgegaan, en eerlijk gezegd denk ik dat ze daar “belachelijke mensen voor zijn.