Beste antwoord
Gefeliciteerd!
Ja. Omdat mijn dochter niet eens een zin van twee woorden sprak toen ze twee jaar oud was.
Als ze brabbeltaal spreekt, betekent dit dat ze er komt. Praat met haar. Stel haar vragen waarvoor meer zinnen nodig zijn . Help haar. Vraag het haar. Ze zal het snel inhalen. Er zijn tal van redenen waarom een kind geen mijlpaal bereikt.
Zoals in mijn geval, toen mijn man met haar praatte in het Tamil en ik in Hindi, we wisten niet dat onze dochter in de war was als de hel.
Ze knikte gewoon met haar hoofd of wees naar dingen die ze wilde. Pas als we ons aan één taal hielden, begon ze brabbeltaal te praten en vormde ze langzaam zinnen .
Toen ze 3 was, kon ze in volledige zinnen praten die door elkaar werden gegooid of niet klopten. Maar als je als ouder zegt dat je niet begrijpt wat je kind zegt, is dat beschamend. Dus we deden net alsof we het begrepen.
Toen we naar steden verhuisden, pikte ze veel nieuwe woorden op en plotseling hadden we een non-stop spraakzaam kind dat de stilte om ons heen doorbrak.
Nu , Krijg ik klachten dat ze een kletskous is op school.
Ouders zijn grappige mensen.
We maken ons zorgen als het kind niet praat. Maar als ze dat wel doen, vertellen we het ze om je mond te houden.
Wacht even.
Geniet van deze fase. Je zult je deze keer over jaren met een glimlach op je gezicht herinneren.
Antwoord
Ik heb een paar jaar geleden wat onderzoek gedaan voor een college-paper over de manier waarop kinderen taal leren. Het onderzoek in die tijd gaf aan dat persoonlijke interacties zelfs nuttiger waren dan voorlezen aan je kind, wat effectiever was dan kijken TV, wat effectiever was dan niets doen. Dus om uw dochter te helpen, moet u zich concentreren op de persoonlijke omgang met haar.
Ik ben het met Cyndy eens dat u een arts moet raadplegen als u de kans heeft, om kijk of interventies i ndicated. Tot die tijd moet je zoveel mogelijk doen om verbaal en non-verbaal met haar om te gaan, en zoveel mogelijk oogcontact te maken. Ga op haar niveau zitten en voer een gesprek, kijk haar in de ogen, lach als dat gepast is, en plan dingen om betekenis over te brengen. Als je dochter kan horen, zal ze alle dingen die je zegt in zich opnemen en zullen haar hersenen ze opslaan voor later gebruik. Onderschat niet hoeveel ze begrijpt, ook al maakt ze geen zinnen. Kinderen van deze leeftijd zijn echt als kleine sponzen. Ze absorberen meer dan ze uitlaten. De productie van taal komt later. Het moet een tijdje in hun kleine hersens blijven zitten voordat het eruit komt als spraak!
Een van de dingen die ik in een onderzoek ontdekte, was gewoon vertellen wat je doet of wat het kind doet . Mama zet de borden nu weg. Dit is de rode plaat die broer gebruikt. Mama legt het op de plank, naast het blauwe bord … Nu trekken we je overhemd uit zodat we het kunnen wassen, en dan halen we een nieuw overhemd voor je uit de la … Zo maar door, zelfs als je dochter niet reageert. Woordenschat zinsopbouw, uitspraak, grammatica…. het gaat allemaal naar binnen, wordt verwerkt door haar zich ontwikkelende brein en zal uiteindelijk uitmonden in spraak.
Vergeet het oogcontact niet. Oogcontact maken, zegt: “Je bent een persoon en ik let op je.” Het straalt op zijn minst liefde en respect uit, en dat moet nuttig zijn.
Veel succes bij dit streven! Plaats indien mogelijk een update.