Beste antwoord
Het juiste antwoord op deze pseudo-vraag is “ETA”. Evalueer de activiteit van de trol.
Zoals William Mccoy in een ander antwoord vermeldt, is 20 ÷ 5 (2) geen vraag. Het is een numerieke uitdrukking . Het heeft geen antwoord, het heeft een waarde .
Het antwoord van Robby Goetschalckx op een ander, bijna identiek Quora-bericht, Does 20 / 5 (2) gelijk aan 2 of 8 ?, maakt hetzelfde punt. Het is een uitdrukking , en bovendien een slecht geschreven uitdrukking. Robby geeft je vervolgens een aantal verbazingwekkend goede adviezen:
- Als je uitdrukking een onduidelijkheid heeft die moet worden opgelost, zoals deze, herschrijf deze dan om de dubbelzinnigheid weg te nemen.
- Zet geen eenvoudig geheel getal, zoals in dit geval 2, tussen onnodige haakjes. Het creëert alleen dubbelzinnigheid in plaats van het op te lossen. Het juiste gebruik van haakjes is om aan te geven welke subuitdrukkingen eerst geëvalueerd moeten worden. In dit geval maakt het in het minst niet uit of u de eerste, de laatste of de middelste evalueert. De waarde ervan zal altijd hetzelfde zijn.
- Gebruik haakjes waar ze echt iets goeds doen om dubbelzinnigheid op te lossen. In dit geval helpt het om expliciet te zeggen dat de divisie eerst wordt gedaan, door de subuitdrukking van de divisie tussen haakjes te plaatsen.
Google Zoeken doet verbazingwekkend veel en doet heel veel beter dan u alleen een zogenaamd antwoord te geven. Het laat zien hoe u de slecht geschreven, dubbelzinnige uitdrukking herschrijft. Knip en plak 20 ÷ 5 (2) in een Google-zoekveld als je me niet gelooft. Druk op Return. De correct geschreven uitdrukking verschijnt op magische wijze voor uw ogen: (20/5) * 2 . De waarde (niet het antwoord) is 8.
Antwoord
Je kunt de gegeven numerieke uitdrukking, 20 ÷ 5 (2), evalueren door de juiste volgorde van bewerkingen te gebruiken, zoals hieronder wordt uitgelegd :
“Hier is een samenvatting van de ideeën die betrekking hebben op het vereenvoudigen van numerieke uitdrukkingen. Bij het evalueren van een numerieke uitdrukking, voer de bewerkingen uit in de volgende volgorde.
(1.) Voer de bewerkingen uit binnen de insluitingssymbolen (haakjes, haakjes, accolades) en boven en onder elke breukstreep. Begin met het binnenste insluitingssymbool.
(2.) Voer alle vermenigvuldigingen en delen uit in de volgorde waarin ze voorkomen van links naar rechts.
(3.) Voer alle optellingen en aftrekkingen uit in de volgorde waarin ze van links naar rechts verschijnen. ” ¹
Daarom evalueren we aan de hand van deze regels de gegeven numerieke uitdrukking als volgt:
20 ÷ 5 (2) = 4 (2)
= 8 is het resultaat of het definitieve antwoord.
¹ Jerome E. Kaufmann. Algebra met trigonometrie voor studenten (derde editie; PWS-KENT Publishing Company; Boston, Ma., 1992, pp.8-9.