Wat is het verschil tussen onderwerp en subonderwerp in academisch lezen en in academische schrijftermen?


Beste antwoord

Het onderwerp is waar je hele essay over gaat, in feite je scriptie.

Een subonderwerp maakt deel uit van dat onderwerp, dat in een paragraaf zal worden besproken. Elke alinea is gespecialiseerd en begint met een zin die aangeeft waar het over gaat, op dezelfde manier als de hoofdonderwerpzin dat doet voor het hele essay. (Of als je begint met een overgangszin, kan de onderwerpzin de tweede zijn).

Dus:

Onderwerp: de meerderheid van de eigenaren van gezelschapsdieren houdt meer van katten dan van honden.

Subthema: netheid

Subthema: onafhankelijkheid

Subthema: knuffelgewoonten,

Opening: hoewel veel mensen van honden houden, blijkt uit enquêtes van eigenaren van gezelschapsdieren de meerderheid geeft de voorkeur aan katten. Op de vraag waarom, noemen ze drie belangrijke redenen. Katten zijn over het algemeen schoner dan honden. Ze zijn meer zelfvoorzienend en vergen daardoor minder onderhoud. Ze zijn ook betere knuffelaars.

Paragraaf: bespreek reinheid

Paragraaf: bespreek onafhankelijkheid

Paragraaf: bespreek knuffelen

Paragraaf paragraaf: herhalen het proefschrift, waarin staat hoe uw subonderwerpen hebben bewezen dat het waar was,

Er zijn geen honden gewond geraakt (behalve emotioneel) bij het schrijven van dit antwoord.

Antwoord

Het twee betekenen niet hetzelfde. Een concept is een idee dat een bepaald abstractieniveau heeft. Een idee kan een punt in een argument zijn, en dus een punt kan een idee zijn, maar het kan ook heel concreet zijn.

Een ecoloog die de toenemende koolstofemissies bespreekt, kan louter informatie geven, een zekere procentuele stijging over een periode van bijvoorbeeld vijf jaar. Dit is punt , maar het is geen concept. Het is een feit dat zowel juist als onjuist kan worden bewezen.

Het herevalueren van de gevaren van cholesterol bij hartaandoeningen omvat ook feiten, maar telkens wanneer bestaande onderzoeksresultaten in twijfel worden getrokken, concepten zijn ook betrokken, omdat ze feiten interpreteren.

Decennia lang werd gedacht dat de opbouw van cholesterol direct verantwoordelijk was voor hartaanvallen, en mensen werden aangemoedigd om verlaag de niveaus tot een maximum. Huidig ​​onderzoek verwerpt deze bevinding niet, maar a) suggereert dat ontsteking misschien meer verantwoordelijk is dan gedacht voor hartaanvallen en b) steeds meer bewijs vindt dat lage cholesterolspiegels geassocieerd zijn met dementie en lage cognitieve hersenfuncties. / p>

Al het onderzoek naar cholesterol betreft het concept van hoe het in het lichaam functioneert. Dit concept behandelt veel feiten over de samenstelling van cellen en andere afkomstig uit laboratoriumonderzoeken en pogingen om ze uit te leggen.

Ik heb contrasteerde feiten en concepten tot dusver omwille van de eenvoud en duidelijkheid. Maar je kunt ook een concept hebben over iets dat niet feitelijk is; er wordt wijdverbreid gebruik gemaakt van conceptualisering in bijvoorbeeld filosofie en religie, die in wezen geloofssystemen zijn.

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *