Beste antwoord
Wat is de theorie en voorbeelden van sociaal leren?
Voor voorbeeld , kinderen en volwassenen laten vaak leren zien voor dingen waarmee ze geen directe ervaring hebben. … Zijn theorie voegde een sociaal element toe, met het argument dat mensen nieuwe informatie kunnen leren en gedrag door naar andere mensen te kijken.
Vier stappen in de theorie van sociaal leren
Om sociale leertheorie te laten zijn meest effectief, er moeten vier processen plaatsvinden. De vier processen zijn aandacht, retentie, voortplanting en motivatie.
De sociale leertheorie van Bandura benadrukt het belang van het observeren en modelleren van het gedrag , attitudes en emotionele reacties van anderen. Bandura (1977) stelt: “Leren zou buitengewoon arbeidsintensief zijn, en niet te vergeten gevaarlijk, als mensen alleen zouden moeten vertrouwen op de effecten van hun eigen daden om hen te informeren over wat ze moeten doen. Gelukkig wordt het meeste menselijk gedrag observerend aangeleerd door middel van modellen: door anderen te observeren, ontstaat een idee van hoe nieuw gedrag wordt uitgevoerd, en bij latere gelegenheden dient deze gecodeerde informatie als een leidraad voor actie. ” (p22). De sociale leertheorie verklaart menselijk gedrag in termen van continue wederkerige interactie tussen cognitieve, gedrags- en omgevingsinvloeden. De deelprocessen die ten grondslag liggen aan observationeel leren zijn: (1) aandacht, inclusief gemodelleerde gebeurtenissen (onderscheidend vermogen, affectieve valentie, complexiteit, prevalentie, functionele waarde) en waarnemerkenmerken (sensorische capaciteiten, opwindingsniveau, perceptuele set, eerdere bekrachtiging), (2) retentie , inclusief symbolische codering, cognitieve organisatie, symbolische repetitie, motorische repetitie), (3) Motorische voortplanting, inclusief fysieke mogelijkheden, zelfobservatie van reproductie, nauwkeurigheid van feedback, en (4) Motivatie, inclusief externe, plaatsvervangende en zelfversterking. / p>
Omdat het aandacht, geheugen en motivatie omvat, omvat de theorie van sociaal leren zowel cognitieve als gedragskaders. Banduras theorie verbetert de strikt gedragsinterpretatie van modellering door Miller & Dollard (1941). Banduras werk is gerelateerd aan de theorieën van Vygotsky en Lave die ook de centrale rol van sociaal leren.
Toepassing
Sociale leertheorie is uitgebreid toegepast op het begrip van agressie (Bandura, 1973 ) en psychische stoornissen, vooral in de context van gedragsverandering (Bandura, 1969). Het is ook de theoretische basis voor de techniek van gedragsmodellering die veel wordt gebruikt in trainingsprogrammas. In de afgelopen jaren heeft Bandura zijn werk gericht op het concept van zelfeffectiviteit in verschillende contexten (bijv. Bandura, 1997).
Voorbeeld
De meest voorkomende (en alomtegenwoordige) voorbeelden van sociale leersituaties zijn televisiecommercials. Reclamespots suggereren dat het drinken van een bepaald drankje of het gebruik van een bepaalde haarshampoo ons populair zal maken en de bewondering van aantrekkelijke mensen zal winnen. Afhankelijk van de betrokken componentprocessen (zoals aandacht of motivatie), kunnen we het gedrag van de commercial modelleren en het product waarvoor wordt geadverteerd kopen.
Principes
- Het hoogste niveau van observationeel leren wordt bereikt door het gemodelleerde gedrag eerst symbolisch te organiseren en te oefenen en het vervolgens openlijk uit te voeren. Het coderen van gemodelleerd gedrag in woorden, labels of afbeeldingen resulteert in een betere retentie dan simpelweg observeren.
- Mensen zullen eerder gemodelleerd gedrag aannemen als het resultaten oplevert die ze waarderen.
- Individuen zijn dat wel waarschijnlijker gemodelleerd gedrag aannemen als het model vergelijkbaar is met de waarnemer en een bewonderde status heeft en het gedrag functionele waarde heeft.
Bedankt voor uw vraag
Heb een fijne dag
Antwoord
Oh, er zijn er tonnen, en ze zijn allemaal even interessant in mate!
Als je geïnteresseerd bent, raad ik je aan om de werken van de “grondleggers” van de sociologie zoals Durkheim, Weber en Marx, en zelfs latere werken zoals Goffman, Becker, Boudieu enz.
Weber was geïnteresseerd in hoe het moderne kapitalisme zich net als Marx vormde, maar in plaats daarvan om puur naar de historische materiële dialectiek te kijken, suggereert Weber dat bepaalde kenmerken van het protestantisme, in het bijzonder de predestinatie in het calvinisme, waar verlossing vooraf is bepaald en de poep Zielen worden gedwongen om op een systematische manier te werken om aan te tonen dat ze deel uitmaken van de uitverkorenen, of degenen die worden gered, is een van de belangrijkste factoren.
Goffman suggereerde dat we allemaal in de een of andere vorm acteren, op basis van zijn eigen ervaringen als acteur: zijn dramaturgietheorie laat ons zien dat wij als mensen acteurs zijn die zorgvuldig het zelf arrangeren en uitvoeren. aan het publiek en om hun goedkeuring te vragen. Het publiek kan natuurlijk veranderen en de acteur kan in de war raken over welke façade hij moet aantrekken als er twee toehoorders aanwezig zijn: er zal bijvoorbeeld meer verlegenheid of onhandigheid zijn in het moderne taalgebruik, wanneer u zegt dat u met
bent.
En laat me niet beginnen op Boudieu! Zijn controversiële maar nog steeds heersende theorie over sociale reproductie suggereert dat ongelijkheden in de samenleving worden bestendigd door instellingen, vooral scholen, onbewust of bewust. Bovendien worden de hoofdsteden, hetzij sociaal, economisch of symbolisch van ouders, doorgegeven aan kinderen, wat ons verder opsluit in een rigide sociale structuur die een vicieuze cirkel met weinig sociale mobiliteit in stand houdt. Deze theorie wordt zowat overal gebruikt, of het nu in de stadssociologie is of zelfs in het reguliere vocabulaire.
Hoop dat dit helpt, blijf nieuwsgierig!