Cel mai bun răspuns
Uneori mi se pare mai ușor să explic o comunicare bidirecțională autentică, arătând exemple în care o comunicare partenerul este mai experimentat decât celălalt și, prin urmare, trebuie să asculte cu atenție cealaltă persoană, pentru ca comunicarea să fie reciprocă.
Lucrez cu persoane cu dizabilități de comunicare și treaba mea este să să învețe și să îndrume părinții, ceilalți membri ai familiei și membrii personalului în asigurarea mediului social propice unei comunicări bidirecționale sociale, reciproce și vesele, precum și a mediului care permite celui mai puțin experimentat partener de comunicare să își dezvolte abilitățile și cunoștințele de comunicare.
Adică un mediu în care persoanele afectate de autism, dizabilități intelectuale, dizabilități profunde și multiple de învățare, demență, BD etc. pot afla mai multe despre bucuriile și tehnicile implicate în comunicarea reciprocă.
Adesea folosesc exemple din munca proprie și am inclus un exemplu frumos mai jos, care arată modul în care chiar și persoanele cu acces sever limitat la comunicare pot intra și se pot bucura de comunicare bidirecțională.
Primul videoclip arată începutul acestui tip de interacțiune :
Interacțiunea cu Mads – partea 1
Al doilea videoclip arată evoluția acestei interacțiuni în timp.
Interacțiunea cu Mads – partea 2
Modelul acestui tip de interacțiune este atât simplu, cât și complexitate enormă . Modelul este „modelul natural” al dezvoltării comunicării, construit pe baza cunoștințelor noastre cuprinzătoare despre modul în care sugarii învață de obicei să comunice. Acesta este. dacă sunt înconjurați de parteneri de interacțiune pozitivi, disponibili din punct de vedere emoțional (de obicei părinți, îngrijitori) care își rețin propriile inițiative, continuă să își acorde și să-și construiască propriile răspunsuri pe ceea ce a făcut bebelușul, copilul dezvoltat în mod obișnuit va învăța angajați-vă, acordați atenție, răspundeți, ascultați și bucurați-vă de ascultarea vocilor celorlalți, priviți ochii și fețele altora și, pe parcurs, deveniți foarte receptivi și interesați de alte persoane.
modelul simplu al modului în care arată acest tip de interacțiuni timpurii este acesta.
- cealaltă persoană face ceva → 2. încercați, sensibil, în acord să răspundeți într-un mod pe care îl considerați interesant → 3 . dacă este interesant și relevant, acest lucru va atrage interesul celeilalte persoane și va oferi informații noi sau va repeta datele anterioare → 4. puteți răspunde la aceasta și așa mai departe.
Desigur, pe parcurs, interacțiunile vor permite mai multe inițiative din partea celor „mai experimentați” c partener de comunicare. Dar dacă o persoană se luptă să creeze reciprocitate, poate fi o idee foarte bună să analizăm aceste principii ale comunicării timpurii, creând în mod deliberat mai mult spațiu pentru partenerul dvs. de comunicare.
Abordarea cu care lucrez (și care poate fi văzut în clipurile de mai sus), se numește interacțiune intensivă.
Răspuns
Ori de câte ori are loc procesul de comunicare, trebuie să clarificați într-un singur lucru că ambele sensuri sunt important. Când vineți din partea tehnologiei, comunicarea este un proces de transmitere a informațiilor de la expeditor de la sursă la receptorul din destinație.
Puteți transmite informațiile prin două metode care sunt fie utilizând comunicarea într-un singur sens sau prin comunicare bidirecțională . O modalitate de comunicare este preluarea procesului de la numai persoane pe care le puteți trimite fie primi doar date. În timp ce comunicarea bidirecțională nu este altceva decât procesul de transmitere a datelor și de a avea atât operațiunea de trimitere, cât și primirea. Cel mai bun exemplu de comunicare bidirecțională este apelul telefonic. În apel, îi puteți transmite opiniile dvs. celeilalte persoane, iar persoana respectivă poate răspunde înapoi.