Cel mai bun răspuns
Sunt de acord cu răspunsul lui David Karger. Iată o modalitate suplimentară de a o privi.
Perspectiva mea este aceea a unui prof care nu are un loc de muncă, cu un soț care tocmai a câștigat mandatul (woohoo).
- Mandatul este în anumite privințe precum căsătoria. Aveți un stimulent pentru a vă menține și a vă îmbunătăți viața împreună, mai degrabă decât să treceți la următorul lucru fierbinte sau să vă temeți că partenerul dvs. încearcă să treacă la următorul lucru fierbinte. Cum așa? (Fără titularizare) aplic în mod constant pentru locuri de muncă și caut oportunități de a-mi face CV-ul să pară sexy pentru alte universități, deoarece nu am nicio garanție că angajatorul meu actual va rămâne cu mine. Asta înseamnă că am mai puțin timp să merg dincolo și dincolo de elevii mei; și nu am niciun stimulent să mă implic în îmbunătățiri pe termen lung în universitate – acestea sunt o problemă de timp și nu voi mai fi în jur pentru a beneficia de ele. Spre deosebire, soțul meu titular se uită la studenții săi de la boboc și se gândește: „cum îi pot ajuta să profite la maximum din următorii patru ani” și se gândește: „Dacă nu depun eforturile necesare pentru a rezolva problemele această universitate, voi avea de-a face cu ei timp de 30 de ani, în loc de 3. Mai bine să punem timpul acum. ” De asemenea, soțul meu nu mai este îngrijorat de faptul că universitatea lui îl va înlocui cu o angajare mai tânără (adică mai ieftină), iar universitatea nu își mai pune resursele (timp, bani și personal) în recrutarea și verificarea pe cineva care să-l înlocuiască. .
- Cursa de șobolani care are loc în timp ce sunteți titular vă instruiește să publicați constant, să contribuiți, etc. De obicei, aceasta nu dispare odată ce ați deținut funcția, este adânc în oasele voastre până atunci.
- Cu toate acestea, funcția vă poate oferi libertatea de a publica lucruri mai puțin revoluționare, dar totuși destul de semnificative. Primele proiecte ale soțului meu după primirea mandatului au fost să producă o traducere a unei cărți (foarte utilă, dar nu obțineți practic niciun credit pentru astfel de lucruri), un manual nou (de asemenea, foarte util, dar manualele nu contează pentru titularizare, deoarece de obicei nu Nu produc cunoștințe noi) și o recenzie a unei cărți de ficțiune istorică pentru copii (soția mea este profesor de istorie concentrându-se pe această perioadă de timp). Deci, în această privință, funcționarea permite un alt tip de productivitate.
Răspuns
Există atât de multe moduri diferite de a interpreta acel „de ce”, ceea ce duce la răspunsuri diferite :
- De ce o oferă instituțiile? Profesorii primesc funcții pentru că, dacă nu, cei buni s-ar muta în alte instituții care le-au dat funcția. Mandatul este un avantaj; este ceva ce o universitate poate oferi facultății pentru a-i încuraja să rămână în jur. Elimină sentimentul de incertitudine / teamă cu privire la faptul dacă îmi pot pierde slujba, ceea ce face munca mai atrăgătoare.
- De ce este o idee bună? Legat de 1, dar beneficiul social: funcția înseamnă că nu trebuie să-mi fac griji că îmi pierd locul de muncă pentru că nu am reușit, ceea ce, sperăm, mă va încuraja să abordez proiectele cu risc ridicat / cu recompense ridicate. Doriți să încurajați acest tip de comportament în mediul academic pentru a obține mari descoperiri.
- De ce este o idee bună? Din auzite, am înțeles că funcția a apărut pentru a proteja facultățile care ar putea avea opinii nepopulare (despre modul în care ar trebui să fie condusă școala sau despre politică sau orice altceva). Este rezultatul unui angajament față de libertatea de exprimare și de anchetă. Pentru mine, acest lucru are mult sens în științele umaniste și sociale, unde cercetarea dvs. vă poate duce la subiecte sociale controversate. Este mai puțin clar că profesorii de știință (să zicem) merită mai multă protecție pentru politica lor decât doctorii sau chelnerii. Dar beneficiem de faptul că ne aflăm într-un mediu care prețuiește în mod expres libertatea de exprimare.
- În ce criterii este dat? Când șeful de catedră mi-a acordat funcția, mi-a explicat că departamentul dă funcție atunci când decid că profesorul este un astfel de muncitor, încât vor continua să lucreze fără nicio presiune să o facă.