Meilleure réponse
La question pourrait mieux se lire « Quest-ce qui fait Les décrocheurs du secondaire réussissent-ils? »
Il y a plus de mauvaises façons de décrocher que de bonnes, et parmi les bonnes, certains dentre nous nen trouveront pas de meilleure que les militaires.
Si javais soixante ans de moins, je suivrais peut-être des cours dAP dans des classes douées et talentueuses – et sur un IEP pour Asperger ou PDD-NOS. À ce jeune âge, javais lu et appris assez pour construire un lanceur électromagnétique à roulement à billes à partir de pièces de dépotoir à environ 11 ans, un récepteur radio à partir de pièces et de plans quand javais ~ 13 ans, obtenir une licence de radio amateur à 14 ans – et Jai de mauvais résultats dans presque tous les cours que jai suivis à lécole.
Papa mavait cassé les jambes quand javais deux ans, et lun de mes premiers souvenirs se passe sous leau dans une piscine jusquà ce que jaie été sur le point dinhaler leau, puis tenue en lair pendant que je criais NOOOOO! – et je me souviens clairement quil le faisait passer pour un rire.
Javais probablement trois ans.
Javais 17 ans quand, devant la famille, il a essayé de me frapper assez fort pour me faire pleurer, mais à ce moment-là, jétais au-delà de lui donner la satisfaction – et le week-end suivant, javais disparu dans larmée américaine. aucune pièce didentité requise; le repêchage était en marche et ils avaient besoin de tous [les] reers [volontaires] techniques quils pouvaient obtenir.
Les bases étaient ardues, mais justes, et quand, après une formation de relais radio et une affectation à un lieu daffectation permanent, je appelé une fille que jaimais «à la maison», la famille a appris où jétais. Ils se sont présentés au Kansas et jai demandé au Board for Correction of Military Records de remettre les choses au clair, puis jai servi pendant 21 ans.
Oui, javais un GED, et oui, jai finalement dû obtenir un » «vrai» diplôme – dun HS américain à Stuttgart en Allemagne (cours donnés là où nous étions en poste).
Je gagnerais aussi des crédits universitaires via des cours dextension de lUniversité du Maryland et des tests déquivalence CLEP et collégial. Au moment où jai pris ma retraite, javais passé six ans dans les communications et quinze ans à enseigner et à superviser lentretien et la réparation des avions et de lavionique daérodrome.
Ensuite, jai commencé une carrière en génie de la compatibilité électromagnétique . Une fois un décrocheur HS, pas de diplôme – et pas de cours dingénierie du tout.
À propos de cet IEP: je nen ai jamais eu. Mais à peu près au moment où jai pris ma retraite à lusine de GE Aviation à Grand Rapids, jai appris que javais ce que DSM-V appellerait lautisme ou PDD-NOS – ou, sous DSM-IV, le syndrome dAsperger.
Et lautisme est maintenant une condition [militaire] disqualifiante.
Réponse
Votre situation est identique à la mienne en 2008, quand javais 16 ans, en 11e année, fatiguée du lycée et pensant à décrochage. Le 17 novembre 2008, jai pris la décision de le faire (en menaçant un enseignant pour que je sois suspendu, et en utilisant cela comme une prémisse pour me retirer administrativement), et je ne pourrais pas être plus heureux de mon choix. Cependant, je dis quavec la mise en garde de , il na pas été facile pour moi de trouver mon chemin, et ce ne sera pas facile pour vous non plus.
Le lycée, dans lensemble, est inutile. Personnellement, je crois que l’institution n’existe vraiment que parce qu’elle garde les enfants occupés dans un environnement supervisé jusqu’à leurs 18 ans et que ce n’est plus le problème des parents. Cela ne veut pas dire qu’on n’apprendra jamais rien au lycée. Vous pouvez, et vous le ferez, si vous y réfléchissez. Mais pour beaucoup d’entre nous, nous ne nous soucions pas d’en savoir plus sur Shakespeare, la physique ou le calcul. Si cest une décision que vous pouvez prendre consciemment et de manière critique maintenant, vous devriez être à lécoute de votre instinct, et non pas de toute cette sagesse de fauteuil de «vous devez terminer le lycée».
Je vais abordez certains des arguments «ne pas abandonner» auxquels vous serez confronté, si vous informez les gens que cest votre décision…
- «Si vous abandonnez vos études secondaires, vous n’obtiendrez jamais de travail pour faire quoi que ce soit» – c’est faux. Jai pris mon premier emploi à temps plein en mai 2009 à lâge de 16 ans. Je travaillais comme télévendeur. Pas le travail le plus glamour du monde. Mais cela a payé, cela a apporté de la valeur et, plus important encore, cela a développé des compétences en vente qui mont été extrêmement utiles dans des rôles ultérieurs. Personne ne ma demandé là-bas si javais mon diplôme détudes secondaires ou non. Et devine quoi? Nulle part ailleurs non plus. Parce que dans le monde réel, personne n’en a rien à foutre . En théorie, un diplôme détudes secondaires est censé symboliser votre capacité à penser de manière critique et à être suffisamment intelligent pour obtenir votre diplôme. Mais tant que vous pouvez faire votre travail, aucun morceau de papier ne peut dicter cela – cest exactement pourquoi les employeurs du monde réel ne demandent pas de telles références.
- « Si vous abandonnez vos études secondaires, vous nentrerez jamais dans un collège / une université et nobtiendrez jamais une éducation » – laissez-moi mapprocher ceci sous deux angles… Tout dabord, Je suis entré à luniversité en tant quétudiant adulte à 19 ans, avec seulement une 10e année. Ensuite, je suis allé à luniversité et jai obtenu mon BA. Ensuite, jai été un peu à lécole diplômée en vue dobtenir un MSc, avant de choisir de partir. Donc, tout ce morceau de « vous ne pouvez pas entrer dans lenseignement postsecondaire sans le secondaire » est complètement absurde. Cest plus difficile de le faire en tant quétudiant adulte, oui. Mais cest 100\% possible – et je le dis parce que je lai fait. Deuxièmement, qu’importe si vous n’entrerez jamais au collège ou à l’université? Que fera un diplôme possible pour vous qui justifie de passer deux années supplémentaires au lycée que vous n’appréciez pas déjà? Il est vrai qu’une fois, le monde a travaillé quelque chose comme «obtenir un diplôme = travail automatique». À partir de là, il y avait une certaine corrélation entre lobtention dun diplôme et lemployabilité. Cela ne fonctionne plus comme ça. La seule chose quun diplôme collégial / universitaire garantit aujourdhui est la dette. Clair et simple. Il est vrai que certains emplois exigent un certain degré et que certains diplômes / qualifications peuvent vous conduire directement à un emploi. Mais en même temps, de nombreux emplois ne nécessitent aucun diplôme, et même si vous obtenez un diplôme spécifique à un emploi, cela ne signifie pas que quelquun vous doit un emploi. Vous devez absolument tenir compte du fait que de nos jours, obtenir une éducation est un luxe (à la fois en temps et en argent) avec une utilité très limitée. Ainsi, toute insistance que lon pourrait vous donner sur la façon dont vous «avez besoin dune éducation» est seulement de sen tenir à une zone de confort de sagesse où sinstruire est la bonne chose à faire au-delà de toute autre chose. Ce qui mamène à mon troisième élément…
- « Si vous abandonnez vos études secondaires, quallez-vous faire? » – grande question. Quallez-vous faire de votre vie, maintenant que vous avez quitté l’école à 16 ans, sans projet ferme pour l’avenir? Ce que les gens semblent ignorer, cest que vous allez être coincé dans le exactement le même dilemme de vous demander « et maintenant? », Quel que soit le chemin que vous avez choisi. ai pris. Fini le lycée? Vous allez vous demander « et maintenant? » . Peut-être du travail, peut-être un collège communautaire, peut-être une université. Fini luniversité? Vous allez vous demander « et maintenant? » . Peut-être travailler. Peut-être une école supérieure. Vous avez terminé vos études supérieures? Vous allez vous demander « et maintenant? » . Peut-être travailler. Peut-être… euh… quoi dautre? Le thème commun ici, évidemment, est le «travail». Je me réfère à toute forme d’emploi rémunéré, qu’il s’agisse d’un travail de bureau 9 à 5, de barman / tables d’attente ou même d’entrepreneur. Cela pourrait facilement déboucher sur une discussion philosophique sur «pourquoi doit-il s’agir de gagner de l’argent?», Mais c’est juste une perte de temps. Cest une simple réalité de la vie dont vous avez besoin pour être en mesure de subvenir à vos besoins en tant quadulte. À 16 ans, ce nest peut-être pas une réalité facile à comprendre. Même pour moi à 24 ans, ce n’est pas une réalité facile à saisir pour moi. Mais c’est un flux de choses assez simple. Pour vivre, il faut des choses. Les choses coûtent de largent. Largent demande du travail. Par conséquent, pour vivre, vous devez travailler. Évidemment, lexception à cela est si vous avez hérité de largent, vivez de lépargne / des rentes / des redevances, ou si vous dépendez dune sorte dassistance extérieure (comme vivre avec la famille ou vivre de laide sociale / publique). Mais cest la minorité des cas. Ainsi, je continuerai cela en partant du principe que vous devez travailler pour vivre. La nécessité de gagner de largent en travaillant en est une qui vous concernera quel que soit votre niveau détudes. Il était autrefois vrai que vous gagneriez plus dargent grâce à avoir une éducation. Cest encore vrai dans une certaine mesure aujourdhui. Mais quand vous voyez combien de diplômés universitaires au chômage il y a dans le monde aujourdhui, quest-ce qui vous fait penser que cela vous donnera un réel avantage dans ce contexte? En fait , cela vous donnera en fait un INCONVÉNIENT , car vous entrerez sur le marché du travail avec des dettes en tant quétudiant! Si vous pouvez quitter lécole secondaire à 16 ans sans dettes, vous pourriez être au chômage. Mais il en va de même pour le diplômé universitaire de 22 ans, endetté de 100 000 dollars. Vous êtes littéralement 100 000 $ plus riche que cette personne « éduquée » et vous ne pouvez même pas encore voter légalement. Je ne sais peut-être pas grand-chose sur la vie, mais je sais que cest un avantage.Ce diplômé universitaire devra rassembler 100 000 $ de dollars après impôts pour avoir une valeur nette de 0 $. Votre position semble plutôt bonne maintenant, nest-ce pas?
En 2017, les choses ne fonctionnent plus comme avant. Le monde dans lequel nous vivons subit une correction massive de la valeur de choses qui avaient autrefois une valeur incontestable. Des traditions telles que «aller à lécole et recevoir une éducation» sont des valeurs faciles à respecter pour beaucoup de gens, car pour les élèves et leurs familles, cest une zone de confort quils connaissent et quils connaissent (cest-à-dire en dépensant quatre années décole, vous passez quatre ans à reporter la question «et maintenant?»). Pour les écoles, cela fait exploser leur entreprise, avec des gens prêts à payer des frais de scolarité et des frais de subsistance extrêmement élevés. Pour les banques, cela fait également exploser leur entreprise, car les gens vont contracter des prêts massifs à des taux dintérêt souhaitables pour financer leur recherche dun diplôme avec une valeur douteuse, ce qui les rendra esclaves de ce prêt jusquà ce quil soit remboursé, les intérêts. et tout.
VOUS NAVEZ PAS BESOIN DE VOUS SOUMETTRE À CELA. Je vous conseille darrêter daller à lécole. Commencez à chercher du travail où vous pouvez être conditionné à ce quest un emploi. Acquérez de lexpérience à votre actif, empochez de largent et utilisez ce que vous voyez / vivez pour vous aider à prendre une décision à laquelle vous en viendrez, car cest ce que VOUS veulent, pas ce que les autres veulent pour vous.
En fin de compte, jai décidé de suivre la voie collège / université, qui était le résultat de mes propres choix. Mais je ne serais pas venu à cette décision à 16 ans, mécontent du lycée. Les expériences que jai vécues en étant un décrocheur en essayant de le pirater dans le monde réel mont beaucoup appris sur la vie et comment en tirer le meilleur parti. Vous ne vous ennuierez pas assis dans une salle de classe. Par conséquent, ma réponse à vous est la suivante… faites-le , mais ayez un plan et gardez votre esprit ouvert à ce qui pourrait changer avec le temps.