Meilleure réponse
Elle est également appelée approche auditive-orale. Chaque langue a son propre modèle de structure. Lapproche structurelle est le résultat des expériences menées dans lenseignement des langues sur le campus de larmée pendant la Seconde Guerre mondiale. Les mots significatifs sont utilisés dans un ordre particulier. Chaque structure incarne un point grammatical important. Une phrase a besoin dun fond grammatical. Les différents arrangements ou modèles de mots sont appelés structures. Ici, les mots sont utilisés pour transmettre leur sens et leur signification. De cette manière, les structures sont les outils du langage et ne doivent pas être confondues avec des phrases. Selon Brewington, « lapproche structurelle est une étude scientifique des structures fondamentales de la langue anglaise, leur analyse et leur disposition logique ». Lapproche structurelle de langlais enseigne à lapprenant certaines structures sélectionnées dans un certain ordre. Les différents arrangements ou modèles de mots sont appelés structures. La structure peut être constituée de motifs complets ou faire partie dun grand motif. La langue est considérée comme des éléments structurellement liés pour le codage de la signification, les éléments étant des phonèmes, des morphèmes, des mots, des structures et des types de phrases.
Il est basé sur trois principes principaux:
- Limportance est donnée à lactivité de lélève plutôt quà lactivité de lenseignant.
- Limportance est donnée au travail de la parole.
- Limportance est donnée de développer des habitudes linguistiques correctes chez les élèves, en particulier les habitudes de disposition des mots en anglais afin de remplacer les schémas de phrases de la langue maternelle de lélève.
Lobjectif principal de lapproche structurelle est denseigner quatre compétences fondamentales: écouter, parler , lire et écrire. Il élargit également le vocabulaire de lélève. Il met en corrélation lenseignement de la grammaire et de la composition avec la leçon du manuel. Il améliore et corrige les habitudes de parole de lélève. Cela rend lenvironnement de la classe intéressant et naturel. Il développe lintérêt de lélève pour la création de situations significatives. Il met laccent sur lapproche auditive-orale, les méthodes actives et la condamnation de la grammaire formelle pour elle-même.
Réponse
Les quatre types de structures de base sont:
- TRUSSES
- CABLES ET ARCHES
- CADRES
- STRUCTURES DE SURFACE
Truss: –
- Constitué de membres minces, disposés selon un motif triangulaire
- Il est de deux types – treillis planaire et treillis spatial
- Ils sont soumis à des forces axiales uniquement
Câbles: –
- Ils sont utilisés pour couvrir de longues distances
- Ils sont utilisés pour soutenir les ponts et la construction du toit
Par exemple, le pont du Golden Gate
Arches: –
Ce sont des structures rigides et sont utilisées dans les structures de brudge, toits en dôme, ouvrant dans les murs maçonnés
Cadres: –
Il est composé de poutres et de colonnes qui sont reliées entre elles et utilisées dans la structure du bâtiment
Structure de surface: –
- Eléments, plaques ou structures de type étagère avec beaucoup moins dépaisseur que ses autres dimensions
- La structure est soumise à des forces de traction ou de compression uniquement
- Peut être en matériau rigide tel que le béton armé
- Peut avoir la forme de plaques pliées, etc.
Ils sont de différents types: –
- Elément de traction
- Colonnes ou entretoises
- Poutres
- Eléments soumis à des chargements combinés – poutre-poteaux