Meilleure réponse
Qui est le meilleur enseignant , un enseignant sympathique ou un enseignant strict?
Cette question suppose une signification commune des mots «amical» et «strict», une compréhension partagée de «meilleur» ou «meilleur» et un perception partagée de limpact de ces qualités sur une immense diversité dexpériences. Je pense quil existe une gamme de types denseignants qui peuvent faire du «meilleur enseignant» pour différents élèves, dans différents environnements et à des moments différents.
Il serait peut-être plus approprié de déduire des objectifs professionnels convenus ( et recherche associée) ce qui rend un enseignant efficace . Même dans ce contexte, il y a des difficultés. Par exemple, disons quun enseignant efficace est plus susceptible dêtre un enseignant qui respecte tous les apprenants et développe des stratégies denseignement et dapprentissage qui favorisent lestime de soi, la confiance et des apprenants autonomes et motivés – en dautres termes un enseignant qui travaille à faire de lenseignant redondant. Ceci est peut-être illustré dans le National Curriculum (2014) HMS du Royaume-Uni) qui stipule que «le programme national fournit aux élèves une introduction aux connaissances essentielles dont ils ont besoin pour devenir des citoyens éduqués. Il présente aux élèves le meilleur de ce qui a été pensé et dit et contribue à susciter une appréciation de la créativité et de la réussite humaines. En dautres termes, les écoles sont tenues de fournir un programme détudes qui permettra aux élèves de SAVOIR (et non détudier, de créer, de défier, dinnover, de comprendre, dutiliser et dappliquer) tout ce quils doivent savoir pour aujourdhui et pour lavenir – et les écoles le feront être évalués sur leur capacité à le faire par des inspections régulières et des tests normalisés. Cela inclut le test de choses qui ne sont manifestement pas essentielles et un manque dintérêt flagrant pour les choses qui le sont.
Peut-être que les Quariens aimeraient peut-être essayer de répertorier les «apprentissages essentiels» qui fourniront ces connaissances dans leur propre culture / contexte / pays. Gardez à lesprit quun enfant au début de sa scolarité statutaire (âgé de 4 à 5 ans au Royaume-Uni), devra connaître à lavenir les connaissances essentielles qui nont pas encore été inventées.
Réponse
Avant, javais un professeur sympathique et un professeur strict. Par coïncidence, ils enseignaient tous les deux les mathématiques.
Dans les classes des deux professeurs, javais A + en mathématiques.
Jai donc conclu que
Professeur strict + bon élève ( me) = Bons résultats.
Professeur sympathique + bon élève (moi) = Bons résultats.
ie le style d’enseignement de l’enseignant n’a pas d’importance. Le bon élève réussira bien sur le plan académique, que lenseignant soit strict ou sympathique.
Cela dit, jai plus apprécié le cours amical du professeur que le cours strict du professeur, car parfois, jai limpression dêtre étouffement – lenseignante stricte était trop stricte et claquerait fort la canne sur la table si elle pense que nous ne faisons pas attention.
Au fait, dans mon école primaire, les enseignants sont encouragés à utiliser la canne – un autre inconvénient. Bien quelle ne mait jamais canne physiquement, elle me terrifie quand elle claque la canne durement sur ma table, et elle a canne certains de mes camarades de classe en pleine vue de la classe. Jai grimacé quand ils ont été frappés fort avec la canne.
Je veux dire, même les bons élèves ont leurs jours de congé et ne peuvent pas performer aussi bien que dhabitude ou ont parfois manqué ce que le professeur disait. Pour lenseignant strict, jétais trop timide pour demander des éclaircissements et, à la place, me concentrer sur la lecture pour apprendre (manuels ou google en ligne pour apprendre). cest-à-dire quelle conduit la classe à apprendre par la peur.
Pour la classe de lenseignant sympathique, cest une promenade. Jai immédiatement clarifié tous les doutes et jai parcouru les examens et les tests avec un papier parfait à chaque fois. Je nai jamais besoin de consulter les livres ou de rechercher quoi que ce soit sur Google, car je comprenais facilement tout le contenu quelle enseignait. Lenseignant sympathique sait que je poserais toujours beaucoup de bonnes questions si je ne lobtenais pas, et que je dissiperais patiemment mes doutes, et jai une mauvaise habitude de parler dans la classe de lenseignant sympathique pour aider les camarades de classe les plus faibles qui sont perdus. Japprends donc beaucoup.
Je pense que lenseignant sympathique ma plus impacté et a mieux adapté mon style dapprentissage, car jai rejoint lindustrie de lenseignement après avoir obtenu mon diplôme pendant plusieurs années, et je préfère le style denseignant amical au lieu de un style denseignement draconien. Que quand jai grandi, il devient illégal de canne plus les enfants pourrait être un facteur. Je suppose que je suis né dans la mauvaise génération détudiants.