Meilleure réponse
Cest une vieille définition lorsque les écoles étaient subdivisées.
Par exemple, vous auriez des mathématiques.
Vous auriez des enfants intelligents placés dans la série 1 ou 2. Les enfants moyens ont été placés dans la série 3 à 4, la moyenne inférieure à la moyenne dans les ensembles 5 à 6 tandis que les pires élèves ont été classés dans les séries 7 à 8.
8 étant la plus basse absolue.
Les séries 1 et 2 pourraient obtenir des notes A * -C.
Lensemble 3–4 pourrait obtenir un maximum de B
Lensemble 5–6 pourrait obtenir un maximum de C
Lensemble 7–8 bien personne se soucient réellement deux.
Cela ne sest vraiment produit que dans les grandes écoles, simplement parce que vous avez besoin dune duplication des installations et des enseignants. Dans lécole où je suis allé, il y avait 6 professeurs pour chaque matière principale: mathématiques, anglais, sciences, tout le monde devait faire un double GCSE dans ces matières.
Moi-même, jétais dans le set 3 pour les mathématiques. 1 pour la science 2 pour langlais et 2 pour tout le reste. Avec les coupes budgétaires et laugmentation de la taille des classes, le gouvernement britannique la modifié de sorte quil ny a pas autant décoles en cours dexécution. Au lieu de cela, vous obtenez une grande classe de 30 peut-être 45 enfants (mon ancien lycée a des classes de 38) où les enfants de différentes capacités sont mélangés et lenseignant est censé différencier le matériel et lenseignement entre tous ces niveaux.
Cela ne fonctionne pas vraiment car vous pouvez enseigner là où la capacité et la compréhension sont proches. Mais quand vous avez des enfants ayant des besoins spéciaux placés dans une classe standard et des enfants super intelligents et des enfants moyens, cest tout simplement trop large pour que lenseignement soit efficace.
En bref, il les qualifie de stupides.
Réponse
De plus en plus, les Anglais au Royaume-Uni sidentifient comme anglais plutôt que britanniques. Ceci est mieux illustré dans les deux photos de supporters de football anglais ci-dessous.
Limage ci-dessus montre la foule au stade de Wembley à Londres pour la finale de la Coupe du monde 1966 entre lAngleterre et lAllemagne de lOuest. Cela explique pourquoi vous voyez un ou deux drapeaux allemands dans la foule, parmi les drapeaux agités en soutien à lAngleterre. Vous remarquerez que tous ces drapeaux sont le drapeau de lUnion (le drapeau du Royaume-Uni) et quil ny a pas de croix de Saint-Georges (le drapeau de lAngleterre) en vue.
Limage ci-dessus montre des supporters anglais au Brésil qui assistent à un match lors de la Coupe du monde 2014. En revanche, tous les drapeaux sont la croix de Saint-Georges sans aucun drapeau de lUnion en vue.
Au cours des cinquante dernières années, les Anglais ont pris conscience que de nombreuses personnes au Pays de Galles, en Écosse et en Irlande du Nord sidentifient beaucoup moins à être britannique et plus gallois, écossais et irlandais. Le drapeau de lUnion ne signifie donc pas grand-chose pour eux, et il se pourrait que nous, les Anglais, ayons juste emboîté le pas et que nous ayons plutôt commencé à nous rendre compte que la croix de Saint-Georges et non le drapeau de lUnion est notre propre drapeau.
Jai été intéressé de lire la réponse à cette question de Daniel Lyons, qui illustre comment les gens dans différentes parties de lAngleterre se voient, en particulier sils se considèrent comme britanniques dabord et anglais ensuite ou vice versa. Jai certainement remarqué dans cette réponse quil y avait une corrélation entre cette question didentité et la manière dont les gens ont voté lors du référendum sur lUnion européenne il y a deux ans. Les régions où la plupart des gens se considèrent comme des Anglais ont eu tendance à voter pour que le Royaume-Uni quitte lUnion européenne, Canvey Island (Castle Point) en étant le meilleur exemple. Dun autre côté, les personnes vivant dans des endroits en Angleterre qui se considèrent toujours comme britanniques dabord plutôt que comme anglais étaient plus susceptibles davoir voté Remain lors du référendum, par exemple. la majeure partie de Londres.
Le facteur didentité a toujours été très important lors du référendum, car tout comme certaines personnes dans certaines parties du Royaume-Uni autres que lAngleterre ne se considèrent pas comme britanniques et ne sidentifient donc pas à lUnion Flag, beaucoup d’entre nous, anglais, qui se considèrent d’abord anglais plutôt que britanniques n’ont aucune affinité avec l’Union européenne et ne s’identifient pas à son drapeau.