Najlepsza odpowiedź
Cóż, jeśli twój nauczyciel z liceum uważał, że był w jakiś sposób uprzejmy lub pomocny, nie wysyłając urzędnika transkrypcja, która miała złe oceny, mylili się. Oczywiście, jeśli twoje podanie jest niekompletne, ponieważ ktoś inny niż ty nie wypełnił obowiązku wysłania rzeczy, wówczas MIT, podobnie jak w przypadku (przynajmniej mam nadzieję) większości uczelni, rozpatrzy twoje podanie bez karania cię za to, że ktoś inny schrzanił w górę. To właśnie prawdopodobnie mówił Stu.
Jednak jeśli rzeczywistość jest taka, że Twoja średnia ocen jest tak niska, że Twój doradca próbował Cię ukryć, nie wysyłając go, stanowczo sugerowałoby to, że możesz nie być dobre dopasowanie do MIT w pierwszej kolejności. Nadal masz czas przed upływem terminu, aby (a) porozmawiać z doradcą zawodowym na temat sytuacji (b) napisać wyjaśnienie we własnych esejach i / lub porozmawiać z osobami, które piszą zalecenia, aby wyjaśnić wszelkie okoliczności łagodzące, które spowodowały transkrypcja szkolna, która nie odzwierciedla dokładnie twoich umiejętności akademickich i samoregulacyjnych.
Mam nadzieję, że to byłoby oczywiste, ale wyobrażam sobie, że może to być konieczne, jeśli ty i twój doradca w istocie uczestniczą w projekcie ukrywania lub nawet aktywnego wprowadzania w błąd komisji rekrutacyjnych na temat Twojej historii akademickiej, abyś wydawał się bardziej atrakcyjnym kandydatem do przyjęć, a kiedy zostanie to odkryte, możesz zostać odrzucony (lub nawet wydalony z mocą wsteczną) wiele (jeśli nie większość) uczelni na podstawie samej nieuczciwości. Jeśli Twój doradca zawodowy nie prześle oficjalnej transkrypcji, mimo że go o to poprosiłeś, powinieneś przynajmniej przesłać nieoficjalną wersję, do której masz dostęp.
Odpowiedź
Uczniowie mieszkają w różne środowiska i różne środowiska mają różne miary sukcesu i różne poziomy wiedzy o tym, jak grać w grę rekrutacyjną na studia. Najlepsze szkoły Wyobrażam sobie, że największe talenty istnieją wszędzie, we wszystkich społecznościach, więc starają się dowiedzieć, jak ocenić kogoś w kontekście swojego środowiska. Jeśli dzieciak pisze na swoim zgłoszeniu, że zaliczył klasę równań różniczkowych w elitarnym liceum, które oferuje taki kurs, to na pewno imponujące, ale jeśli dzieciak zaliczył (może nawet gorszy wynik?) Taki kurs na Podunk w stanie Iowa, gdzie żaden dzieciak nawet nie pomyślał o odbyciu takiego kursu w lokalnym collegeu w ciągu ostatnich 8 lat, jestem pewien, że jest to jeszcze bardziej imponujące, ponieważ dotyczy takich rzeczy jak inicjatywa, pasja itp., W przeciwieństwie do dziecko, które po prostu odziedziczyło i wykonało z góry określoną strategię. Podobnie, jeśli jedna szkoła wypłaca więcej doskonałych uczniów SAT niż inna, czy nie odzwierciedla to bardziej jakości przygotowania do egzaminu SAT w szkole niż jakość pojedynczego dziecka w porównaniu z dziećmi w innej szkole?
Gdzie jestem (St. Thomas, Wyspy Dziewicze Stanów Zjednoczonych), nikt, kogo znałem, nie dbał o ich GPA. Nie wiedziałem nawet, co to jest mój GPA ani co tak naprawdę oznacza ten termin, aż do ostatniego roku, kiedy podanie na studia wymagało wpisania go w okienku, więc zapytałem pedagoga naszej szkoły. Myślę, że miałem 3,8, co dało mi 2. miejsce (w klasie 30). Nikogo to nie obchodziło, łącznie ze mną. SAT był podobny – pojawiłem się tego dnia bez egzaminu próbnego. W mojej bańce St.Thomian najważniejszymi rzeczami, na które zwracali uwagę ludzie wokół mnie, były konkursy, takie jak Quiz Bowl, Science Bowl i Moot Court. Interesowałem się również klasycznym fortepianem. Nie grałem w grę rekrutacyjną na studia. Nie wiedziałem nawet, że ta gra istnieje.
W końcu zgłosiłem się do MIT (i tylko MIT) we wczesnej fazie gry, mimo że nie słyszałem o niej aż do jesiennego ostatniego roku (znalazłem to w jakimś rankingu uczelni magazyn). Nigdy nie widziałem moich listów polecających, ale podejrzewam, że pomogły one MIT zrozumieć środowisko, w którym dorastałem, i byli w stanie ocenić mnie na podstawie tego środowiska. Zostałem przyjęty. Skończyło się na podwójnym specjalizowaniu się w informatyce i czystej matematyce na MIT, biorąc udział w kursie magisterskim w moim młodszym i piątym roku wyższym, tracąc doskonały GPA na niezależny kurs projektowy, który odwaliłem w ostatnim semestrze ostatniego roku. Zostałem na studiach magisterskich i doktoranckich z informatyki. Jestem teraz profesorem informatyki i myślę, że mi poszło dobrze.
Krótko mówiąc, nie sądzę, aby podane przez Ciebie liczby były aż tak ważne, i podejrzewam, że MIT i inne czołowe uniwersytety mają rację holistyczne podejście do oceny wniosków na studia. Nawet ignorując kwestie równoważenia ras / płci / innych form różnorodności, podejście holistyczne ma sens, nawet jeśli wszystko, co próbujesz zrobić, to zidentyfikować największe talenty.