Najlepsza odpowiedź
Wzorzec sekwencyjny Ten wzorzec szuka porządku i spójności.
- Jasne wskazówki – „Denerwuję się, gdy wskazówki są niejasne lub nie mają sensu. Proszę o instrukcje ”.
- Planowanie -„ Czuję potrzebę przestrzegania planu. Potrzebuję też jasnego wyjaśnienia tego, czego się ode mnie oczekuje ”.
- Czas -„ Potrzebuję wystarczająco dużo czasu, aby ukończyć swoją pracę ”.
- Porządek – muszę upewnij się, że moja praca jest schludna. ”
Dokładny wzorzec Ten wzorzec szuka informacji i szczegóły .
- Prawidłowe informacje – „Muszę mieć prawidłowe informacje. Nie lubię popełniać błędów. ”
- Szczegółowe informacje -„ Podaję szczegółowe informacje i robię szczegółowe notatki ”.
- Pytania -„ Zadaję wiele pytań, aby uzyskać więcej informacji. Lubię, gdy otrzymuję szczegółowe odpowiedzi ”.
- Pisanie szczegółowych odpowiedzi -„ Lubię pokazywać to, co wiem, badając, szczegółowo opisując i udowadniając, że mam rację ”.
Wzorzec rozumowania technicznego Ten wzorzec uczenia się ma na celu autonomię i trafność .
- Praktyczne – „Pozwól mi tworzyć rzeczy!”
- Autonomia / rozwiązywanie problemów – „Pozwól mi rozwiązać ten problem sam”.
- Doświadczenie w świecie rzeczywistym – „Pokaż mi, jak mogę tego używać w świecie rzeczywistym”.
- Trafność – „Dlaczego muszę się tego nauczyć?” „Nie czuję potrzeby pokazywania tego, co wiem”.
Wzorzec konfluentny Ten wzór opiera się na intuicji i kreatywność.
- Wykorzystuj moje pomysły – „Czuję potrzebę bycia wyjątkowym w sposobie wykonywania zadań. Nie lubię wykonywać zadań tylko w jeden sposób. ”
- Wyobraźnia -„ Lubię odkrywać nowe rzeczy, nowe pomysły, nowe miejsca… ”
- Prezentacje / Pisanie kreatywne – „Lubię pisać rzeczy w taki sam sposób, jak bym je mówił”.
- Podejmowanie ryzyka – „Podejmuję ryzyko z nowymi pomysłami. Nie boję się porażki – jeśli popełnię błąd, spróbuję ponownie ”.
Każdy uczeń ma unikalną kombinację wszystkich tych wzorców uczenia się. Oznacza to, że do pewnego stopnia w każdym z nas istnieją cztery wzorce uczenia się. Wzorce uczenia się są interaktywne – dlatego uczący się może korzystać z więcej niż jednego wzorca uczenia się w tym samym czasie podczas wykonywania zadania. Proces Let Me Learn wyposaża nauczyciela i uczniów w nowy język – kiedy uczniowie rozumieją własne procesy uczenia się, są w stanie komunikować nauczycielowi, co utrudnia ich postępy. Z kolei nauczyciel będzie w stanie zrozumieć komunikaty wysyłane przez uczniów. Patrząc z tej perspektywy, uczniowie, którzy wcześniej byli odrzucani jako nieuważni, uciążliwi lub trudni, nagle stają się ważnymi uczniami, których kombinacje uczenia się nie pasowały do tradycyjnej formy szkolnej. W ten sposób dzieci, które zostały określone jako niepełnosprawne w uczeniu się, są również „ujawniane” jako posiadające rzeczywiste zdolności uczenia się. Lekko dostosowując swój styl nauczania, nauczyciele odkryli, że mogą dotrzeć do tych dzieci, gdy dano im szansę na wyrażenie tego, co wiedzą, na swój własny sposób. „Nie oceniam już dzieci na podstawie tego, co widzę, ale staram się je zrozumieć poprzez wzorce uczenia się. Dzieci muszą wiedzieć, że różnią się od siebie… to czyni je wyjątkowymi i chociaż są inne, w żadnym wypadku nie ustępują sobie nawzajem.
Odpowiedź
Tak, jest
1) Musimy żyć świadomie w każdej chwili życia.
2) Don Nie traktuj nawyków jako stałych, zmieniaj je.
3) Nie próbuj tworzyć ograniczone jako nieograniczone.
Jedynym powodem, dla którego doświadczasz życia i życia, jest to, że jesteś świadomy . Jeśli jesteś nieprzytomny , nie wiesz, czy żyjesz, czy nie. Jeśli śpisz głęboko, żyjesz, ale o tym nie wiesz.
Lubimy coś, ponieważ pokazujemy świadomość na pewnych rzeczy lub czynności.
dlaczego świadomie? becz, większość rzeczy robimy nieświadomie, tak, to naprawdę zacznij od robienia pędzla, nie wiemy, co robimy, bo robimy to nieświadomie , dlaczego? ponieważ jest to czynność, którą wykonujemy monotonnie. Jeśli myjemy zęby lewą ręką (odwrotnie dla leworęcznych), robimy to świadomie .
myjemy ciało prawą ręką (odwrotnie dla leworęcznych), jest to nawyk, który robimy nieświadomie . Spróbuj dzisiaj wyczyścić lewą ręką (odwrotnie dla leworęcznych) będziesz robić świadomie.
Chodzi o to, że nawyk może zaszkodzić Twojemu życiu, dlaczego? robimy rzeczy nieświadomie.
Jeśli przeżywamy każdą chwilę naszego życia świadomie wtedy nie tracimy czasu na niepotrzebne czynności.
nie wydajemy pieniędzy na bezużyteczne rzeczy.
czy to seksualność czy romans, jeśli jesteś nieświadomość , to nie możesz cieszyć się pełnią życia.
Kiedy twoje szczęście zależy od tego, co dzieje się na zewnątrz ciebie, ciągle żyjesz jako niewolnikiem sytuacji zewnętrznej.
Nie próbuj ograniczać jako nieograniczonych na pewno będziesz cierpieć, nazywasz to wszystko jest ograniczone, jeśli chcesz zrobić cokolwiek, albo to jest miłość, seks, deszcz, ból, przyjemność, bogactwo, relacje lub ludzie / kimkolwiek by to nie było) będziesz cierpieć.
Wniosek: Żyj świadomie, zmieniając nawyki i ograniczanie jako ograniczone.
PS: proszę, noś mój język i ignoruj moje błędy gramatyczne (poprawiam to).
Dziękuję.