Bästa svaret
Cram-skolor är en av de viktigaste akademiska resurserna för att uppnå framgång i detta samhälle. De är också en av de främsta anledningarna till att Japans möjligheter ojämlikhet utvidgas.
Ovan: typiska klämskolor i Japan. De flesta cram-skolor är som sittplatser i ekonomiklass som de prover eleverna så mycket de kan för mer vinst. Det finns undantag som en till en handledning som blir mer populär idag.
Cram-skolor är nästan obligatoriska om man planerar att gå till högre utbildning (vilket i sig är nästan obligatoriskt om du söker hälsosamt stabilt jobb).
Inträdesprov är extremt svårt och 6 timmars vanliga skolprogram är nästan inte tillräckligt för att täcka hela utbildningskravet för att uppnå avsevärda resultat.
Vanligtvis , det är mycket svårt för studenter som går på gymnasieskolan att gå in i topp-, sekundär- eller till och med högre slut på trettioskoliga universitet även med hjälp av cram-skolor såvida inte studenten är naturligt begåvad. Därför väljer många studenter privat utbildning som också kräver intensiv tentamen. Lagstadgad utbildning slutar också i nionde klass (eller 15 år), så personer som är villiga att studera fram till 12: e klass måste också gå till tentor.
De flesta studenter på högre nivå tar tre prov under sin tonårstid
6: e klass (ålder 11–12) Antagningsexamen i gymnasiet. Särskilt sexårig programkurs har blivit allt populärare bland föräldrar och har hög konkurrens.
9: e klass (ålder 14–15) Ingångspröv till gymnasiet. Obligatoriskt att få examensbevis såvida inte studenten går på ett 6-årigt program.
12: e klass (ålder 17 Collage Examination
Varje undersökning kräver vanligtvis två till tre års intensiv studier med hjälp av cramskolor. Många studenter börjar intensivt studera i slutet av tredje klass eller fjärde klass (ålder 9 till 10) vilket skulle göra dem fördelaktiga under tonåren eftersom de sannolikt kan gå till en mer sofistikerad gymnasium som erbjuder bättre utbildning och sparar dem från extra efterskolelärande.
Jag började personligen mitt intensiva studier vid cirka fjärde klass när jag fortfarande var i USA. Jag tog undersökningen ungefär ett halvt år efter att jag återvände till Japan och gick in i en marginell privatskola.
Så hur intensivt studerar detta?
När det gäller mitt fall var det cirka 12 till 14 timmar studietid varje dag under min yngre period. Jag hoppade över examen 9: e klass sedan jag var på ett 6-årigt program. Jag studerade ungefär 16 timmar under min gymnasietid under högtider, särskilt före slutet av terminproven med hjälp av cramskolor. Jag gjorde det också i ungefär två tredjedelar av ett år före inträdesprov för högre utbildning. Vissa cramskolor tillät misshandel och fysisk bestraffning och ibland reser jag runt i staden med tåg som går på flera cram-skolor på en dag så det var ganska svårt att vara ärlig. När jag ser tillbaka ser jag hur i helvete jag kunde klara det (faktiskt kanske jag inte har för att jag hamnade på sjukhus flera gånger under den perioden)
Problemet med detta system är att cram-skolor är vanligtvis bara tillgängligt i stora städer, vanligtvis med platser inom storstadsområdet med över en miljon invånare som Fukuoka och Hiroshima. Av detta område finns majoriteten av skolorna i centrala Tokyo-storstadsområdet. Därför studenter i stora städer har större chanser att komma in i skolor. Skillnaden i möjligheter mellan städer och landsbygdsområden har varit ett stort socialt problem i Japan under de senaste decennierna. Detta accelererar faktiskt befolkningskrisen i Japan.
Svar
En av huvudfunktionerna för cram-skolor är att fungera som ett slags skuggutbildningssystem som fungerar tillsammans med vanliga skolor. I ett klassrum kan en klass ha mycket ljusa begåvade barn, några långsammare barn och resten är i mitten läraren undervisar för mitten eller majoriteten, de ljusare barnen utmanas inte av deras skolarbete så kan delta i juku för att få kompletterande instruktioner anpassade till deras nivå. Långsamma barn kan inte hänga med i skolan så kan delta i juku för att få extra instruktion och personlig en-till-en-inlärning.
Den andra saken är att (enligt min förståelse) inte allt på skolans antagningsprov är täckt i vanliga lektioner så att eleverna deltar i jukus för att ”fylla i luckorna” i det som lärs ut. Återigen har långsammare barn nytta av instruktionen och hämtar saker de inte eller kan lära sig i sina vanliga lektioner.
Det finns också den sociala aspekten, många elever kommer att gå till jukus för att vara med sina vänner, att umgås och studera tillsammans.Jukus är lite mer avslappnade och mindre styva än vanliga klasser så att de kan släppa ner håret lite.