Bästa svaret
Liten skala:
- Rengöring av anslagstavla: ta bort flygblad för tidigare evenemang, sätta på nytt papper och dekorera brädorna för ett skolevenemang
- Anordna en dag för rådets medlemmar att hjälpa lärare efter skolan på vilket sätt de än väljer. Detta kan vara klassificering, organisering, sortering, flyttning in eller ut ur klassrum för året etc.
- Förespråkar för bättre skolanda. Att vara förebild är bra eftersom det förkroppsligar positivt ledarskap och service. Detta kan vara att delta i skolevenemang – speciellt för mindre populära sporter eller klubbar (tänka på träff eller tennismatch istället för fotboll eller basket), sprida positiva attityder genom att le och hälsa andra studenter och lärare varmt och representera skolan väl i samhället genom service och agerar respektfullt i skolkläder.
Större skala:
- Anordna en skolstädningsdag. Min gymnasium gör det första helgen i augusti och bjuder in hela samhället att delta. Det är en rolig tid att komma i kontakt med vänner och familj medan du förskönar skolan, inifrån och ut.
- Förespråka nya program för att hjälpa studenterna akademiskt, socialt och mentalt / känslomässigt. Detta innebär möte med administration (och troligen skolstyrelsemedlemmar) vilket är mycket arbete, men mycket givande om det lyckas.
- Koordinera en fantastisk seniorgåva. Det här kan vara många saker och kommer att kräva en hel del insamlingar. Ta reda på vad din skola desperat behöver och fixa det. Ge inte bara något av förväntan.
Klassrådet kan göra så mycket, särskilt om de i rådet verkligen vill göra skolan till en bättre plats. Ofta finns officerarna bara för erkännande och återuppbyggnad, så om du hittar människor som verkligen vill göra skillnad kan du göra vad som helst.
Svar
Innan en student rådet kan förespråka effektivt för studenter, det måste finnas en mekanism för att samla in studentproblem, förslag, klagomål etc. på ett anonymt sätt. ”Att byta skola” bör inte vara det antagna målet, eftersom det kan finnas relativt små och enkla rekommendationer som kan lösa mindre problem i det avseendet. Undvik att se skolan (lärare och administratörer) som på något sätt står i opposition till eleverna. Försök att sikta högre än den ”oss-dem” -tanken som tyvärr råder i för många skolor (och organisationer). Exempel: undvik småmål som skolregler, närvarokrav / straff, akademisk policy, lunchmeny eller klädkod.
Mer övertygande frågor kan beröra skolans klimat: kvaliteten på vården eller samarbetet som finns; harmonin och acceptansen bland grupper eller nivåer; respekten eleverna har för andra, inklusive deras egendom och idéer: hur lätt eleverna får kontakt med varandra och deras lärare etc. Lärare och administratörer skulle sannolikt vara entusiastiska över förbättringar i förhållandet mellan lärare / elev / klass, skoldynamik, social- Säkerhetsacceptfrågor osv. Ta upp specifika idéer och lösningar, som nya sociala / atletiska / klubbforum utanför skolan som inkluderar marginaliserade studenter; nya sätt att förbättra det sociala livet för ”alla” elever och grupper, hjälpa nya studenter, invandrare etc. att acklimatisera osv. Internet har många idéer för skolor: leta efter skolförbättringswebbplatser eller ämnen om skolklimat, studentnöjdhetsundersökningar osv.
För alla de miljoner av oss som har gått igenom skolan är det ”skolklimat” och ”kamratförhållanden” som markerar våra minnen som antingen fruktansvärda eller förtjusande. Så att hitta bristerna i den sociala strukturen och förespråka kreativa förändringar som kan göra stor skillnad. Och DET skulle vara en skillnad som betyder något.