La mejor respuesta
Realmente no puedo generalizar para «la mayoría de los adolescentes», pero aquí hay algunas fases de la infancia que pasé / por lo que me imagino que son algo comunes (tengo 13 años y no sé el futuro, así que estas son más cosas de la infancia):
- La fase en la que desarrollas intereses muy específicos en a una edad temprana (el Titanic, Julio César, etc.) y aprender mucho sobre ellos.
- La fase en la que ser «raro» se considera genial, así que intentas actuar de manera cursi y hacerla pasar por ser inusual y diferente.
- La fase en la que jura tanto como sea posible cuando puede salirse con la suya porque cree que lo hace más maduro.
- La fase en la que se vuelve extremadamente competitivo por alguna razón y de repente te obsesionas con ajustarte a los estándares de «talento» de tu escuela.
Espero que esto te ayude.
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«Extraño «Las fases me indican que no te refieres al estándar Freudiano / Ericksoni una u otra lista de “etapas” y “fases” y “niveles” o lo que sea. Te refieres a otra cosa. Rara vez, si es que alguna vez, se experimentan en orden, después de haber pasado de uno a otro, sin retroceder o saltar hacia adelante. En realidad, estas «etapas» se mezclan y combinan y se pueden repetir.
La etapa experimental. Aquí, los bebés experimentan con diferentes sonidos que pueden hacer y partes del cuerpo. Intentan encontrar relaciones de causa y efecto. Si hacen un cierto aullido, aparece el alimentador. Si hacen otro tipo de aullido, aparece Mess Changer. Si hacen algún otro ruido, los abrazan, les hacen cosquillas o aparece una cara que los hace reír o llorar.
La etapa de prueba. Aquí, un niño pequeño pone a prueba a las personas. Tiran de algún objeto hacia abajo (chocan), luego miran hacia arriba y ven la reacción de la persona. Malo: no hagas eso. Bien: sigue haciéndolo. A veces, solo para asegurarse, seguirán haciendo lo que causa una mala reacción. Casi todo lo que hacen es una forma de probar las reacciones.
La etapa Inquistor. Aquí, el niño es verbal y Dios es verbal. Preguntan «por qué» para todo. Siguen preguntando y preguntando. Puede que no comprendan las respuestas, pero les gusta preguntar y obtener una respuesta. Quieren la interacción más que la información.
La etapa de secretos frente a parloteo. Aquí, aprenden a obtener, contar y retener información en forma de «secretos». Estos secretos suelen ser cosas que saben o hacen y que no quieren que nadie les cuente a los demás, pero cuando obtienen un secreto, es un tesoro que comparten felizmente con el mundo. Llama la atención. La gente te presta atención cuando revelas secretos. Siempre que se guarden sus secretos, es divertido contarlos.
El escenario Show My Room. Aquí, a un niño le gusta mostrar su habitación. Siempre que venga un visitante o amigo, DEBEN mostrarles su habitación. A veces, casi los arrastran hasta allí. Allí, muestran sus objetos de valor. Es un ritual donde al visitante se le presentan los juguetes del niño para su inspección y aprobación. Es un ritual casi sagrado para ellos.
La etapa de amigos y enemigos. El niño está aprendiendo qué son los «amigos» y los «enemigos». Las interacciones se llevan a los límites y, a veces, a los límites, y cuando esto sucede, tienen que aprender a hacer frente a los extremos. Los amigos son personas con las que comparten, ya sea información, juguetes o tiempo. Los enemigos son personas a las que atacarán y se burlarán sin piedad, pero cuando estén en desventaja, se esconden o intentan aplacar o desviar. A veces se pueden hacer aliados y volverse contra los enemigos.
El escenario del espía. El niño aprende que a los adultos les gusta ocultarles cierta información, lo que les hace desear mucho saberlo. Escuchan las conversaciones en las puertas, ventanas, conductos de ventilación y en las esquinas, y fisgonean en sus pertenencias. A menudo espían actividades privadas. No están por encima de B&E si quieren encontrar algo lo suficientemente mal. Al igual que con la etapa «Secreto», recopilan esta información sólo para hablar con el universo para llamar la atención. A menos que se trate de ellos.
Hay muchos otros, que mencionaría si tuviera la motivación.