Legjobb válasz
Nem igazán tudok általánosítani a „legtöbb tizenévesnél”, de itt van néhány gyermekkori fázis, amin jártam / átélem, amiről azt hinném, kissé gyakoriak (13 éves vagyok, és nem tudom a jövőt, tehát ezek inkább gyermekkori dolgok):
- Az a szakasz, ahol nagyon specifikus érdeklődési körök alakulnak ki a egy fiatal kor (a Titanic, Julius Caesar stb.), és rengeteget tanulhat róluk.
- Az a fázis, amikor a „furcsának” lenni hűvösnek számít, igyekszel csinosan viselkedni, és átadni tényleges lénynek szokatlan és más.
- Az a fázis, amikor a lehető legtöbbet esküszik, amikor megúszhatja, mert úgy gondolja, hogy érettebbé tesz.
- Az a fázis, ahol rendkívül versenyképessé válik valamilyen oknál fogva, és hirtelen megszállottja lesz, hogy megfeleljen iskolája „tehetséges” normáinak.
Remélem, hogy ez segít.
Válasz
„Furcsa ”Fázisok azt jelzik számomra, hogy nem a szokásos Freudi / Ericksoni kifejezésre gondolsz a „szakaszok” és „fázisok” és „szintek” vagy bármi más listája. Valamire gondolsz. Ritkán, ha valaha is rendben vannak tapasztalataik, ha egyiküket továbblépik, nem visszafejlődve vagy előreugrva. A valóságban ezek a „szakaszok” keverednek, és megismételhetők.
A kísérleti szakasz. Itt a csecsemők különböző hangokkal kísérletezhetnek, és testrészekkel. Próbálnak ok-okozati összefüggéseket találni. Ha bizonyos üvöltést hajtanak végre, megjelenik az adagoló. Ha másfajta üvöltést tesznek, megjelenik a Mess Changer. Ha valami más zajt okoznak, megragadják őket, megcsiklandozzák őket, vagy egy arc megjelenik, és nevetésre vagy sírásra készteti őket.
A tesztelés szakasza. Itt egy kisgyermek teszteli az embereket. Lehúznak valamilyen tárgyat (összeomlik), majd felnéznek és meglátják az illető reakcióját. Rossz: ne csináld. Jó: csináld tovább. Néha csak azért, hogy megbizonyosodjanak róla, folytatják azt, ami rossz reakciót vált ki. Szinte minden, amit tesznek, a reakciók tesztelésének módja.
The Inquistor Stage. Itt a gyermek verbális, Isten pedig verbális. Mindenért „miért” kérdeznek. Folyamatosan kérdeznek és kérdeznek. Lehet, hogy nem értik a válaszokat, de szeretnek kérdezni és választ kapni. Inkább az interakcióra vágynak, mint az információkra.
A Titkok és Blabbing Stage. Itt megtanulják megszerezni, elmondani és visszatartani az információkat „titkok” formájában. Ezeket a titkokat általában olyan dolgok tudják vagy tették, amelyeket nem akarnak, hogy bárki elmondja másoknak, de amikor titkot szereznek, ez egy olyan kincs, amelyet boldogan megosztanak a világgal. Felkapja a figyelmet. Az emberek figyelnek rád, amikor titkokat árulsz el. Amíg a titkaikat megőrzik, a titkokat szórakoztatóan el lehet mondani.
A Show My Room színpad. Itt egy gyermek szereti megmutatni a szobáját. Amikor egy látogató vagy barát átjön, meg kell mutatnia a szobáját. Néha szinte odahúznak. Odabenn mutatják ki értékeiket. Ez egy rituálé, amikor a látogatót a gyermek játékaival bemutatják ellenőrzésük és jóváhagyásuk céljából. Ez szinte szent rituálé számukra.
A Barátok és ellenségek színpad. A gyermek megismeri, mi a „barát” és az „ellenség”. Az interakciók a határokig, néha pedig a határok fölé szorulnak, és amikor ez megtörténik, meg kell tanulniuk megbirkózni a szélsőségekkel. A barátok olyan személyek, akikkel megosztják őket, akár információ, játék, akár idő. Az ellenségek olyan személyek, akiket kíméletlenül megtámadnak és ugratnak, de ha hátrányos helyzetben vannak, elrejtőzhetnek, vagy megpróbálnak elhelyezkedni vagy eltéríteni. Néha szövetségeseket lehet kötni és az ellenségek ellen fordítani.
A Kém Színpad. A gyermek megtudja, hogy a felnőttek szeretnek bizonyos információkat eltitkolni tőlük, ami nagyon rosszul akarja őket megismerni. Hallgatnak az ajtóknál, ablakoknál, szellőzőnyílásoknál és a sarkoknál zajló beszélgetéseken, és holmikat lopakodnak. Gyakran kémkednek magán tevékenységek után. Nincsenek a B&E felett, ha valamit elég rosszul akarnak kideríteni. Hasonlóan a „Titkos” szakaszhoz, úgy gyűjtik ezt az intelligenciát is, hogy a világegyetemhez fecséreljék a figyelmet. Hacsak nem róluk van szó.
Sok más van, amelyeket felsorolnék, ha lenne rá motivációm.