최상의 답변
“대부분의 십대”로 일반화 할 수는 없지만 다음은 제가 간 어린 시절 단계입니다. 어느 정도 흔하다고 생각하는 과정입니다 (저는 13 살이고 미래를 알지 못하기 때문에 더 어린 시절의 일입니다) :
- 당신이 매우 구체적인 관심사를 개발하는 단계 어린 나이 (타이타닉, 줄리어스 카이사르 등)에 대해 많은 것을 배우고 있습니다.
- 이상한것이 멋지다고 간주되어 귀엽게 행동하고 실제로 존재하는 것처럼 전달하는 단계 독특하고 다릅니다.
- 더 성숙하게 만든다고 생각해서 도망 칠 수있을 때 가능한 한 많이 맹세하는 단계
- 극도로 경쟁하게되는 단계 어떤 이유로 든 갑자기 학교의 “재능”에 대한 표준에 집착하게됩니다.
이 정보가 도움이되기를 바랍니다.
답변
“이상한 ”단계는 표준 Freudian / Ericksoni를 의미하지 않음을 나타냅니다. “단계”와 “단계”및 “레벨”또는 기타의 다른 목록. 당신은 다른 것을 의미합니다. 그들은 퇴행하거나 건너 뛰지 않고 한 사람이 다른 사람으로 이동 한 경험이 거의 없습니다. 실제로 이러한 “단계”는 믹스 앤 매치이며 반복 할 수 있습니다.
실험 단계. 여기에서 아기들은 자신이 만들 수있는 다양한 소리와 신체 부위를 실험합니다. 그들은 인과 관계를 찾으려고 노력합니다. 특정 하울링을하면 Feeder가 나타납니다. 다른 종류의 울부 짖음을하면 Mess Changer가 나타납니다. 다른 소리를 내면 붙잡 히거나 간지럽 히거나 얼굴이 나타나 웃거나 울게 만듭니다.
테스트 단계. 여기에서 유아가 사람을 테스트합니다. 그들은 어떤 물체를 아래로 끌어 내린 다음 (충돌) 그 사람의 반응을 올려다 본다. 나쁨 : 그러지 마세요. 좋아요 : 계속하세요. 때로는 확인하기 위해 나쁜 반응을 일으키는 일을 계속합니다. 그들이하는 거의 모든 것은 반응을 테스트하는 방법입니다.
Inquistor Stage. 여기에서 아이는 언어 적이며 하나님은 언어 적입니다. 그들은 모든 것에 대해“왜”를 묻습니다. 그들은 계속 묻고 묻습니다. 그들은 대답을 이해하지 못할 수도 있지만 질문하고 대답하는 것을 좋아합니다. 그들은 정보보다 상호 작용을 원합니다.
비밀 vs. 블라 빙 단계. 여기서 그들은 “비밀”의 형태로 정보를 얻고, 말하고, 숨기는 법을 배웁니다. 이 비밀은 보통 그들이 알고 있거나 행한 것인데, 누구에게도 말하지 않기를 바라지 만, 비밀을 얻으면 세상과 행복하게 나누는 보물입니다. 주목을받습니다. 사람들은 당신이 비밀을 공개 할 때 당신에게주의를 기울입니다. 비밀이 유지되는 한 비밀은 재미있게 말할 수 있습니다.
Show My Room 무대. 여기에서 한 아이가 자신의 방을 보여주는 것을 좋아합니다. 방문자 나 친구가 올 때마다 반드시 자신의 방을 보여 주어야합니다. 때때로 그들은 거의 끌려갑니다. 거기에는 귀중품이 전시되어 있습니다. 방문객에게 검사와 승인을 위해 어린이 장난감을 선물하는 의식입니다. 그들에게는 거의 신성한 의식입니다.
친구와 적의 무대. 아이는“친구”와“적”이 무엇인지 배우고 있습니다. 상호 작용은 경계로, 때로는 경계를 넘어서며, 이런 일이 발생하면 극단에 대처하는 법을 배워야합니다. 친구는 정보, 장난감 또는 시간에 관계없이 함께 공유하는 사람입니다. 적들은 무자비하게 공격하고 놀리는 사람이지만, 불리한 상황에서는 숨거나 달래거나 방향을 바꾸려고 시도합니다. 때때로 아군이 만들어지고 적을 상대 할 수 있습니다.
스파이 스테이지. 그 아이는 어른들이 그들로부터 특정 정보를 숨기는 것을 좋아한다는 것을 알게되는데, 이로 인해 그것에 대해 매우 심하게 알고 싶어합니다. 그들은 출입구, 창문, 통풍구 및 구석에서 대화를 듣고 소지품을 훔쳐 봅니다. 그들은 종종 사적인 활동을 감시합니다. 그들이 뭔가를 충분히 나쁘게 찾고 싶다면 B & E보다 높지 않습니다. “비밀”단계와 마찬가지로 그들은이 정보를 수집하여 우주에 관심을 끌기 위해 정보를 수집합니다. 그들에 관한 것이 아니라면.
동기 부여가 있다면 나열하고 싶은 다른 것들이 많이 있습니다.