Cel mai bun răspuns
Nu pot generaliza cu adevărat pentru „majoritatea adolescenților”, dar iată câteva faze ale copilăriei pe care le-am parcurs / trec prin care mi-aș imagina că sunt oarecum obișnuite (am 13 ani și nu știu viitorul, deci acestea sunt mai multe lucruri din copilărie):
- Faza în care dezvoltați interese foarte specifice la o vârstă fragedă (Titanic, Iulius Caesar etc.) și aflați multe despre ei.
- Faza în care a fi „ciudat” este considerată grozavă, așa că încercați să acționați drăguț și să o transmiteți ca fiind de fapt neobișnuit și diferit.
- Faza în care juri cât mai mult posibil când poți scăpa de ea, deoarece crezi că te face mai matur.
- Faza în care devii extrem de competitiv dintr-un anumit motiv și devine brusc obsedat de adaptarea la standardele școlii tale de „talentat”.
Sper că acest lucru te va ajuta.
Răspunde
„Ciudat ”Fazele îmi indică faptul că nu te referi la standardul freudian / Ericksoni una sau alte liste de „etape” și „faze” și „nivele” sau orice altceva. Vrei să spui altceva. Rareori, dacă există vreodată, sunt experimentați în ordine, după ce au făcut unul trecând la altul, fără a regresa sau sări înainte. În realitate, aceste „etape” sunt mix-and-match și pot fi repetate.
Etapa Experimentală. Aici, bebelușii experimentează diferite sunete pe care le pot face și părți ale corpului. Încearcă să găsească relații cauză-efect. Dacă fac un anumit urlet, apare Feeder-ul. Dacă fac un alt tip de urlet, apare Schimbătorul de mesaje. Dacă fac un alt zgomot, sunt ținuți, gâdilați sau apare o față și îi face să râdă sau să plângă.
Etapa de testare. Aici, un copil mic testează oamenii. Trag un obiect în jos (se prăbușesc), apoi privesc în sus și văd reacția persoanei. Rău: nu face asta. Bine: continuați să o faceți. Uneori, doar pentru a se asigura, vor continua să facă ceea ce provoacă o reacție proastă. Aproape tot ceea ce fac este o modalitate de a testa reacțiile.
Etapa Inquistor. Aici, copilul este verbal, iar Dumnezeu sunt ei verbali. Ei întreabă „de ce” pentru tot. Continuă să întrebe și să întrebe. Este posibil să nu înțeleagă răspunsurile, dar le place să întrebe și să primească un răspuns. Vor interacțiunea mai mult decât informațiile.
Secrete vs. Blabbing Stage. Aici, ei învață să obțină, să spună și să rețină informații sub formă de „secrete”. Aceste secrete sunt, de obicei, lucruri pe care le știu sau le-au făcut pe care nu vor ca nimeni să le spună altora, dar atunci când obțin un secret, este o comoară pe care o împărtășesc cu fericire lumii. Atrage atenția. Oamenii vă acordă atenție atunci când dezvăluiți secrete. Atâta timp cât secretele lor sunt păstrate, secretele sunt distractive de spus.
Etapa Show My Room. Aici, unui copil îi place să-și arate camera. Ori de câte ori un vizitator sau un prieten vine, TREBUIE să le arate camera. Uneori, sunt aproape târâți acolo. Acolo își expun obiectele de valoare. Este un ritual în care vizitatorului i se prezintă jucăriile copilului pentru inspecție și aprobare. Este un ritual aproape sacru pentru ei.
Etapa Prietenilor și dușmanilor. Copilul învață despre ceea ce sunt „prietenii” și „dușmanii”. Interacțiunile sunt împinse până la limite și, uneori, peste limite și, atunci când se întâmplă acest lucru, trebuie să învețe să facă față extremelor. Prietenii sunt persoane cu care împărtășesc, indiferent dacă sunt informații, jucării sau timp. Dușmanii sunt persoane pe care le vor ataca și tachina fără milă, dar atunci când se află în dezavantaj, se ascund de sau încearcă să calmeze sau să devieze. Uneori aliații pot fi făcuți și întoarși împotriva dușmanilor.
Etapa spionajului. Copilul învață că adulților le place să le împiedice anumite informații, ceea ce îi face să dorească să afle despre asta, foarte prost. Ascultă conversațiile de la ușă, ferestre, guri de aerisire și colțuri și se ascund în lucruri. Ei spionează adesea activități private. Nu sunt peste B&E dacă vor să afle ceva destul de rău. La fel ca în etapa „Secretă”, ei adună aceste informații doar pentru a le transmite universului pentru a atrage atenția. Cu excepția cazului în care este vorba despre ele.
Există multe altele, pe care le-aș enumera dacă aș avea motivația.