La mejor respuesta
No debería sorprender a nadie que una escuela de Texas reviviera la tradición de azotar a los estudiantes como castigo. Azotar (o «remar» como se le llama en esta parte de los EE. UU.) Es una práctica disciplinaria tradicional en el sur y se utilizó en los distritos escolares públicos de aquí hasta bien entrada la década de 1990, cuando las preocupaciones por la responsabilidad legal finalmente le pusieron fin. (Por responsabilidad, me refiero a preocupaciones sobre demandas por lesiones y al hecho de que durante décadas ha habido controversias y litigios sobre la desigualdad racial en la disciplina escolar en general en esta región.)
Crecí en Alabama y asistí a escuelas públicas y cristianas allí. Según recuerdo, todas las escuelas públicas tenían una «Junta de Educación» como esta en exhibición en la oficina de la escuela:
Terapia conductual sureña
Y comprenda esto: esta pantalla estaba destinada a ser ingeniosa y humorístico . También tiene la intención de comunicar la naturaleza de la jerarquía, para mostrar que se hará cumplir y que la aplicación perjudicará a la fiesta adecuada.
Recuerdo estas exhibiciones con mucho entusiasmo. A las niñas también se les pateó en Escuelas de AL, aunque generalmente por maestras y administradoras. Se ofreció como una opción: te remamos o llamamos a tus padres y te enviamos a casa el resto del día. Naturalmente, dada la opción de obtener dos o tres «lamidos» con la paleta allí mismo, en una oficina cerrada y terminar de una vez, o recibir tanto y más de papá con el cinturón en casa, y sin televisión esa noche, la mayoría de los niños eligieron las «lamidas».
Entonces, si estás sentado en la oficina de la escuela esperando que mamá te recoja para llevarte al dentista, ves que llaman a ese chico desagradable de tu clase de educación física por el intercomunicador y lo llevan a la oficina. La puerta se cierra y dos o tres tal vez muy ruidosos más tarde, vuelve a salir con una mirada avergonzada en su rostro. * Y ese niño sin duda le diría a sus amigos cuántos obtuvo, cuánto le dolió o no le dolió, cómo se compara el swing del Sr. Fulano de Tal con el de otro y, por supuesto, el motivo de la «reunión de la junta».
Por favor, no Supongo que estoy defendiendo esta práctica bárbara. No lo estoy. Cuando era niño, nunca me golpeaban en la escuela, pero encontré las exhibiciones desesperadamente groseras, ofensivas y amenazantes. No pude encontrar una razón para confiar en las personas que pensaban que lastimarme y humillarme sería necesario para controlar mi comportamiento y de alguna manera educativo para mí. Pero entiéndelo He expresado mi opinión honesta sobre esto con mis colegas cada vez que surge, lo contraproducente y perjudicial que es para generar confianza, y siempre se ríen de mí, el 100\% del tiempo. Se ríen porque después de todo, todos fueron azotados y todos salimos bien, ¿por qué no? ¿Y quién se ríe más fuerte? Los hombres que más «se reunieron con la junta», y hay muchos de ellos en la administración escolar, los negocios, etc. La idea es que solo dejamos de remar por los abogados y porque algunos padres (adivina cuáles) no quiero que disciplinamos a sus hijos.
Encuentra un Baby Boomer blanco sureño y pregúntale si alguna vez tuvo una «reunión con la Junta». Apuesto a que se sonrojará y admitirá que sí. Incluso podría ser avergonzado de negarlo , porque un niño al que nunca se le pegó una paleta en la escuela no debe haber tenido personalidad alguna, debe haber sido un niño de mamá o un mariquita demasiado asustado para ser él mismo. De todos modos, en la cultura tradicional blanca del sur, se supone que un niño resulta ser un gran tipo, una «pistola», lleno de ingenio y personalidad, lo que naturalmente significa que no es posible que te hayas divertido durante esos 12 años. sin conseguir un «lamido» o dos, o diez, o más. De lo contrario, ¿de dónde vendrán tus buenas historias?
TL, DR: Esta práctica era universal en las escuelas de aquí, por lo que es tan familiar como las pizarras y las tareas para muchos padres y abuelos, y en el espíritu de nunca acabar con la nostalgia sureña por «Cuando era niño …», algunas personas siempre lo harán cree que las formas antiguas funcionan mejor.
==== * Historia verdadera, este. Segundo grado.
Respuesta
Parece que hemos sacrificado concepto de comunidad y un bien mayor en el altar del «yo»
Alejémonos de la utopía de los maestros que nos inspiran y motivan (sí, existen algunos), al mundo real de la educación. todo el mundo occidental d está en un estado de colapso cercano a un nivel de «ejecución estatal».
Cada año producimos menos con más y falsificamos estadísticas y cifras para ocultar la disminución.
Un maestro tiene la responsabilidad de educar a más de 30 niños en cada una de sus clases, con poco o sin herramientas para la disciplina. Los padres, por supuesto, piensan que otros niños deberían ser disciplinados, pero no su «Johnny o Mary».
Cuando ingresa al populoso en general, necesita disciplina. Hay 7 mil millones de personas en este planeta, chocando entre sí.
La única advertencia para el castigo corporal es que debe ser realizado por un «maestro de disciplina», quitando la emoción de la situación. Azotar a los niños es principalmente una respuesta emocional, por lo tanto, es propenso a ser administrado con mucho entusiasmo.
En mi juventud, en el Reino Unido usábamos formas mucho más exóticas de castigo corporal que una paleta (correas, zapatillas, ramitas). Yo era un visitante muy habitual del «Maestro de disciplina» y sólo recuerdo realmente la angustia de la anticipación de la espera. Sin daño permanente y me hizo pensar mucho más sobre cuándo romper las reglas.
La disciplina debería extenderse hasta el final de la escuela secundaria, con el factor de vergüenza que conlleva