Beste antwoord
Het zou niemand moeten verbazen dat een school in Texas de traditie van het slaan van studenten als straf. Billenkoek (of “peddelen” zoals het in dit deel van de VS wordt genoemd) is een traditionele disciplinaire praktijk in het zuiden en werd hier tot ver in de jaren negentig gebruikt in openbare schooldistricten, toen de zorgen over juridische aansprakelijkheid er eindelijk een einde aan maakten. (Met aansprakelijkheid verwijs ik naar zorgen over rechtszaken over letsel en het feit dat er al decennia lang controverse en rechtszaken zijn over raciale ongelijkheid in de discipline op school in het algemeen deze regio.)
Ik ben opgegroeid in Alabama en heb daar zowel openbare als christelijke scholen bezocht. Zoals ik me herinner, hadden alle openbare scholen een “Board of Education” zoals deze op het schoolkantoor te zien was:
Zuidelijke gedragstherapie
En begrijp dit: dit scherm was bedoeld als geestig en humoristisch . Het is ook bedoeld om de aard van de hiërarchie te communiceren, om te laten zien dat deze wordt gehandhaafd en dat de handhaving de juiste partij zal schaden.
Ik herinner me deze vertoningen nog goed. Meisjes werden ook in peddels AL-scholen, hoewel meestal door vrouwelijke leraren en beheerders. Het werd als een optie aangeboden – we peddelen je of we bellen je ouders en sturen je de rest van de dag naar huis. Natuurlijk, als je twee of drie keer “likt” met de peddel daar, in een gesloten kantoor en het afmaken, of zoveel en meer krijgen van papa met de riem thuis, plus geen tv die avond, kozen de meeste kinderen voor de “licks”.
Dus, als je daar in het schoolkantoor zit te wachten tot mama je komt ophalen om je naar de tandarts te brengen, zie je dat die onaangename jongen uit je gymles wordt opgeroepen via de intercom en een kantoor binnenloopt. De deur gaat dicht en twee of drie echt luide whaps later komt hij weer naar buiten met een schaapachtige blik op zijn gezicht. * En dat joch zou zijn vrienden absoluut vertellen hoeveel hij kreeg, hoeveel pijn het deed of niet, hoe de schommel van meneer Zus-en-zo zich verhoudt tot die van een ander, en natuurlijk de reden voor de “bestuursvergadering”.
Don Ik neem niet aan dat ik deze barbaarse praktijk verdedig. Ik ben het niet. Als kind werd ik op school nooit peddelde, maar ik vond de displays hopeloos grof, beledigend en bedreigend. Ik kon geen reden vinden om mensen te vertrouwen die dachten dat het nodig zou zijn om mij pijn te doen en te vernederen om mijn gedrag te beheren en op de een of andere manier leerzaam voor me te zijn. Maar begrijp dat Ik heb mijn oprechte mening hierover met mijn collegas uitgedrukt telkens wanneer het ter sprake komt, hoe contraproductief en schadelijk het is om vertrouwen op te bouwen, en ze lachen me altijd 100\% van de tijd uit. Ze lachen omdat iedereen uiteindelijk geslagen werd en het bleek allemaal goed te gaan, dus waarom niet? En wie lacht het hardst? De mannen die het meest met het bestuur hebben ontmoet, en dat zijn er genoeg op school, in het bedrijfsleven, enzovoort. De gedachte is we zijn alleen gestopt met peddelen vanwege de advocaten en omdat enkele ouders (raad eens welke) wil niet dat we hun kinderen disciplineren.
Zoek een Zuid-blanke mannelijke babyboomer en vraag hem of hij ooit een “ontmoeting met het bestuur” heeft gehad. Ik wed dat hij zal blozen en toegeven dat hij dat deed. Misschien is hij zelfs schaamde zich om het te ontkennen , omdat een jongen die nooit op school peddelde, helemaal geen persoonlijkheid moet hebben gehad – moet een Mamas jongen zijn geweest of een mietje te bang om zichzelf te zijn. In de traditionele blanke Zuiderse cultuur zou een jongen sowieso een geweldige kerel blijken te zijn, een “pistool”, vol humor en persoonlijkheid, wat natuurlijk betekent dat je tijdens die 12 jaar geen plezier kon hebben gehad. zonder een “lik” of twee, of tien of meer te krijgen. Waar komen uw goede verhalen anders vandaan?
TL, DR: Deze praktijk was universeel op scholen hier, dus het is net zo vertrouwd als schoolborden en huiswerk voor veel ouders en grootouders, en in de geest van nooit eindigende zuidelijke nostalgie naar Toen ik een kind was … zullen sommige mensen dat altijd doen denk dat de ouderwetse manieren beter werken.
==== * Waargebeurd verhaal, dit. Tweede leerjaar.
Antwoord
We lijken de concept van gemeenschap en groter goed op het altaar van zelf
Laten we weggaan van de utopie van leraren die ons inspireren en motiveren (ja, sommige bestaan), naar de echte wereld van onderwijs. de hele westerse wereld d bevindt zich in een staat van bijna instorten op een “door de staat beheerd” niveau.
Elk jaar produceren we minder met meer en spoofende statistieken en cijfers om de achteruitgang te verbergen.
Een leraar heeft de verantwoordelijkheid om meer dan 30 kinderen in elk van hun klassen onderwijs te geven, met weinig of geen tools voor discipline. Ouders vinden natuurlijk dat andere kinderen gedisciplineerd moeten worden, maar niet hun “Johnny of Mary”.
Als je de algemene bevolking betreedt, heb je discipline nodig. Er zijn 7 miljard mensen op deze planeet die tegen elkaar op botsen.
Het enige voorbehoud bij lijfstraffen is dat het moet worden uitgevoerd door een “discipline-leraar”, die de emotie uit de situatie haalt. Kinderen slaan meestal een emotionele reactie, daarom vatbaar voor ver tot enthousiast toedienen.
In mijn jeugd gebruikten we in het VK veel meer exotische vormen van lijfstraffen dan een peddel (riemen, pantoffels, twijgen). Ik was een zeer regelmatige bezoeker van de “Disciplinemeester” en herinner me pas echt de angst van de verwachting van het wachten. Geen blijvende schade en het zorgde ervoor dat ik veel beter nagedacht over wanneer ik de regels moest overtreden.
Discipline zou moeten duren tot het einde van de middelbare school, met de schaamte die het met zich meebrengt