Paras vastaus
Kenenkään ei tule olla yllätys, että Texas-koulu elvyttää perinne opiskelijoiden piiskaamisesta rangaistuksena. Selkäsauna (tai ”melonta”, kuten sitä kutsutaan tässä Yhdysvaltojen osassa) on perinteinen kurinpitokäytäntö etelässä, ja sitä käytettiin täällä julkisissa koulupiireissä jo 1990-luvulle asti, jolloin oikeudellinen vastuu huolehti siitä lopulta. (Vastuulla tarkoitan huolta loukkaantumisoikeudenkäynneistä ja sitä, että jo vuosikymmenien ajan on ollut kiistoja ja oikeudenkäyntejä rodullisesta eriarvoisuudesta koulun kurinalaisuudessa yleensä tällä alueella.)
Kasvoin Alabamassa ja kävin siellä sekä julkisissa että kristillisissä kouluissa. Muistan, että kaikilla julkisilla kouluilla oli tämänkaltainen ”opetushallitus” esillä koulun toimistossa:
Eteläinen käyttäytymisterapia
Ja ymmärrä tämä: tämä näyttö oli tarkoitettu nokkelaksi ja humoristinen . Sen on tarkoitus myös viestiä hierarkian luonteesta, osoittaa, että se pannaan täytäntöön ja että täytäntöönpano vahingoittaa oikeaa osapuolta.
Muistan nämä näytöt innokkaasti. Tytöt melottiin myös sisään AL-koulut, vaikkakin tyypillisesti naisopettajat ja ylläpitäjät. Sitä tarjottiin vaihtoehtona – me melomme sinua tai soitamme vanhemmillesi ja lähetämme sinut kotiin loppupäivänä. Luonnollisesti annetaan mahdollisuus saada kaksi tai kolme ”nuolea” melan ollessa siellä, suljetussa toimistossa ja sen selvittäminen tai saaminen niin paljon ja enemmän isältä, jolla on vyö kotona, eikä televisiota sinä yönä, useimmat lapset valitsivat ”nuolla”.
Joten jos istut siellä koulun toimistossa odottamassa, että äiti noutaa sinut viemään sinut hammaslääkärin luokse, huomaat, että liikunnanopettajasi ikävä poika kutsutaan sisäpuhelimeen ja kävelet toimistoon. Ovi sulkeutuu ja kaksi tai kolme todella kovaa piiskaa myöhemmin, hän tulee takaisin ulos lammas ilme kasvoillaan. * Ja tuo lapsi ehdottomasti kertoi ystävilleen kuinka monta hän sai, kuinka paljon se sattui tai ei satuttanut, kuinka herra So-and-So: n keinu vertaa toisiinsa, ja tietysti syy ”hallituksen kokoukseen”.
Älä ”Älä oleta, että puolustan tätä barbaarista käytäntöä. En.” Lapsena minua ei koskaan melottu koulussa, mutta huomasin näytöt toivottomasti julmiksi, loukkaaviksi ja uhkaaviksi. En löytänyt syytä luottaa ihmisiin, joiden mielestä minun loukkaaminen ja nöyryyttäminen olisi koskaan tarpeen käyttäytymisen hallitsemiseksi ja jotenkin opettavaksi minulle. Mutta ymmärrä, että Olen ilmaissut asiasta rehellisen mielipiteeni kollegojeni kanssa aina, kun se tulee esiin, kuinka haitallista ja haitallista luottamuksen rakentamiselle se on, ja he nauravat aina, 100\% ajasta. He nauravat, koska loppujen lopuksi kaikki saivat piiskaa ja me kaikki osoitimme hienosti, joten miksi ei? Ja kuka nauraa kovin? Miehet, jotka ”tapasivat lautakunnan” eniten, ja heitä on paljon koulun hallinnossa, liike-elämässä ja niin edelleen. Ajatuksena on, että lopetimme melonnan vain lakimiesten vuoksi ja koska jotkut vanhemmat (ota villi arvaus siitä, mitkä) älä halua meidän kurittavan lapsiaan.
Etsi etelänpuolinen valkoinen urospuolinen Boomer ja kysy häneltä, oliko hänellä koskaan ollut ”tapaamista hallituksen kanssa”. Lyön vetoa, että hän punastuu ja myöntää tekevänsä. Hän saattaa olla jopa hämmentynyt kieltämästä sitä , koska pojalla, joka ei koskaan melonnut koulussa, ei tarvitse olla lainkaan persoonallisuutta – hänen on täytynyt olla äidin poika tai sissy pelkää liian itsensä olemista. Perinteisessä valkoisessa etelänkulttuurissa pojan oletetaan osoittautuvan olevan helvetin kaveri, ”pistooli”, täynnä nokkeluutta ja persoonallisuutta, mikä luonnollisesti tarkoittaa, että sinulla ei olisi ollut hauskaa noiden 12 vuoden aikana saamatta ”nuolla” tai kahta, tai kymmenen tai enemmän. Mistä hyvät tarinasi tulevat muuten?
TL, DR: Tämä käytäntö oli yleinen koulujen täällä, joten se on yhtä tuttu kuin liitutaulut ja kotitehtävät monille vanhemmille ja isovanhemmille, ja loputtoman eteläisen nostalgian hengessä ”Kun olin lapsi …”, jotkut ihmiset aina ajattele, että vanhanaikaiset tavat toimivat paremmin.
==== * Todellinen tarina, tämä. Toinen luokka.
Vastaus
Vaikuttaa siltä, että olemme uhrautuneet käsite yhteisöstä ja suuremmasta hyvästä ”itsen” alttarilla.
Siirrymme pois innoittavien ja motivoivien opettajien utopiasta (kyllä jotkut ovat olemassa) todelliseen koulutuksen maailmaan. koko Länsi-Worl d on lähellä romahdustilaa ”State run” -tasolla.
Joka vuosi tuotamme vähemmän enemmän ja väärennämme tilastoja ja lukuja piiloutumisen peittämiseksi.
Opettajalla on vastuu kouluttaa yli 30 lasta jokaisessa luokassaan, vähän. tai ei mitään työkaluja kurinalaisuuteen. Vanhemmat tietysti ajattelevat, että muiden lasten on oltava kurinalaista, mutta ei heidän ”Johnny tai Mary”.
Kun kirjoitat väestöön, tarvitset kurinalaisuutta. Tällä planeetalla on 7 miljardia ihmistä, jotka törmäävät toisiinsa.
Ainoa ruumiillisen rangaistuksen varoitus on, että ”kurinopettajan” tulisi suorittaa se ja poistaa tunteet tilanteesta. Lasten piiskaaminen on enimmäkseen emotionaalista reaktiota, ja siksi alttiita antamaan paljon innostuneesti.
Nuoruudessani Iso-Britanniassa käytimme paljon eksoottisempia ruumiillisen rangaistuksen muotoja kuin meloa (hihnat, tossut, oksat). Olin hyvin säännöllinen vierailija ”Discipline master” -ohjelmassa ja muistan todella vain odotuksen odottamisen ahdistuksen. Ei pysyviä vaurioita, ja se sai minut paljon syvällisemmäksi siitä, milloin rikkoa sääntöjä.
Kurin tulisi jatkua lukion loppuun saakka siihen liittyvällä hämmennystekijällä