Beste svaret
Det burde ikke være noen overraskelse for noen at en Texas-skole ville gjenopplive tradisjon for å leke elever som straff. Spanking (eller «padling» som det kalles i denne delen av USA) er en tradisjonell disiplinær praksis i Sør og ble brukt i offentlige skoledistrikter her langt ut på 1990-tallet, da bekymringer om juridisk ansvar endelig satte en stopper for det. (Med ansvar henviser jeg til bekymring for skadesøksmål og det faktum at det i flere tiår nå har vært kontrovers og rettssaker om rasemessig ulikhet i skoledisiplin generelt generelt denne regionen.)
Jeg vokste opp i Alabama og gikk på både offentlige og kristne skoler der. Som jeg husker hadde alle de offentlige skolene et «Board of Education» som dette utstilt på skolekontoret:
Sørlig atferdsterapi
Og forstå dette: denne skjermen var ment å være vittig og humoristisk . Det var også ment å formidle hierarkiets natur, å vise at det vil bli håndhevet og at håndhevelsen kommer til å skade det rette partiet.
Jeg husker disse visningene sterkt. Jenter ble padlet også inn AL-skoler, men vanligvis av kvinnelige lærere og administratorer. Det ble tilbudt som et alternativ – vi padler deg eller vi ringer foreldrene dine og sender deg hjem resten av dagen. Naturligvis gitt muligheten til å få to eller tre «licks» med padlen der, på et lukket kontor og få det over, eller få så mye og mer fra pappa med beltet hjemme, pluss ingen TV den kvelden, valgte de fleste barna «licks.»
Så hvis du sitter der på skolekontoret og venter på at mamma skal hente deg for å ta deg til tannlegen, ser du at den motbydelige gutten fra PE-klassen blir oppringt i intercom og blir spasert inn på et kontor. Døren lukkes og to eller tre veldig høyt whaps senere, kommer han ut igjen med et fårete blikk på ansiktet. * Og det barnet ville absolutt fortalt vennene sine hvor mange han fikk, hvor mye det gjorde vondt eller ikke gjorde vondt, hvordan Mr So-and-Sos sving sammenlignes med en annen «s, og selvfølgelig årsaken til» styremøtet. «
Vær så snill å ikke «antar ikke at jeg forsvarer denne barbariske praksisen. Jeg er ikke det. Som barn ble jeg aldri padlet på skolen, men jeg fant skjermene håpløst grove, støtende og truende. Jeg kunne ikke finne en grunn til å stole på folk som trodde at det å skade meg og ydmyke meg noen gang ville være nødvendig for å styre min oppførsel og på en eller annen måte lærerik for meg. Men forstå at Jeg har uttrykt min ærlige mening om dette med kollegene mine hver gang det kommer opp, hvor kontraproduktivt og skadelig for å bygge tillit det er, og de ler meg alltid av, 100\% av tiden. De ler fordi tross alt, alle ble spanked, og vi ble alle bra, så hvorfor ikke? Og hvem ler aller høyest? Mennene som «møtte styret» mest, og det er mange av dem innen skoleadministrasjon, næringsliv og så videre. Tanken er vi sluttet bare å padle på grunn av advokatene og fordi noen foreldre (ta en vill gjetning hvilke) vil ikke at vi skal disiplinere barna deres.
Finn en sørlig hvit mann Baby Boomer og spør ham om han noen gang hadde hatt et «møte med styret.» Jeg vedder på at han vil rødme og innrømme at han gjorde det. Han kan til og med være flau for å benekte det , fordi en gutt som aldri ble padlet på skolen, ikke hadde hatt noen personlighet i det hele tatt – må ha vært en Mammas gutt eller en sissy for redd for å være seg selv. I den tradisjonelle, hvite sørlige kulturen uansett, skal en gutt vise seg å være en helvete fyr, en «pistol», full av vidd og personlighet, noe som naturlig betyr at du ikke kunne ha hatt det gøy i løpet av de 12 årene uten å få en «slikk» eller to, eller ti eller mer. Hvor kommer de gode historiene dine fra ellers?
TL, DR: Denne praksisen var universell i skolene her, så den er like kjent som tavler og lekser til mange foreldre og besteforeldre, og i ånden til å aldri ta slutt på sørlig nostalgi for «Da jeg var barn …» vil noen mennesker alltid tenk at de gammeldags måter fungerer bedre.
==== * Sann historie, dette. Andre klasse.
Svar
Vi ser ut til å ha ofret begrepet samfunn og større godhet på alteret til «selv»
La oss bevege oss vekk fra utopien til lærere som inspirerer og motiverer oss (ja noen eksisterer), til den virkelige utdanningsverdenen. hele den vestlige verdenen d er i en tilstand av nesten kollaps på et «State run» -nivå.
Hvert år produserer vi mindre med mer og spoofing statistikk og tall for å skjule nedgangen.
En lærer har et ansvar for å utdanne 30 pluss barn i hver av klassene sine, med lite eller ingen verktøy for disiplin. Foreldre mener selvfølgelig at andre barn bør være disiplinert, men ikke deres «Johnny eller Mary».
Når du går inn i befolkningen generelt trenger du disiplin. Det er 7 milliarder mennesker på denne planeten som støter på hverandre.
Den eneste advarselen for kroppsstraff er at den skal utføres av en «disiplinelærer», og tar følelsene ut av situasjonen. Spanking barn for det meste en følelsesmessig respons, derfor utsatt for å bli administrert langt til entusiastisk.
I min ungdom brukte vi i Storbritannia mye mer eksotiske former for kroppsstraff enn en padle (stropper, tøfler, kvister). Jeg var en veldig jevnlig besøkende til «Discipline master» og husker bare kvalen av forventningen om å vente. Ingen varige skader, og det gjorde meg langt mer gjennomtenkt om når jeg skulle bryte reglene.
Disiplin skulle strekke seg til slutten av videregående, med den forlegenhetsfaktoren det innebærer