Nejlepší odpověď
Nikoho nepřekvapí, že by texaská škola oživila tradice výprasku za trest. Výprask (nebo „pádlování“, jak se tomu v této části USA říká) je tradiční disciplinární praxe na jihu a v okresech veřejných škol se zde používal až do 90. let, kdy to konečně ukončilo obavy o právní odpovědnost. (Podle odpovědnosti mám na mysli obavy ze soudních sporů o úrazy a skutečnost, že již po celá desetiletí probíhají ve školní disciplíně obecně spory a spory ohledně rasové nerovnosti ve tento region.)
Vyrostl jsem v Alabamě a navštěvoval jsem tam veřejné i křesťanské školy. Jak si vzpomínám, všechny veřejné školy měly ve školní kanceláři k dispozici „Board of Education“, jako je tento:
Southern behaviorální terapie
A pochopte toto: toto zobrazení mělo být vtipné a vtipné . Chtělo to také sdělit podstatu hierarchie, ukázat, že bude vynucena a že vynucení poškodí správnou stranu.
Tyto displeje si velmi dobře pamatuji. Dívky se také pádlovaly AL školy, i když obvykle učitelkami a administrátory. Bylo to nabízeno jako volitelná výbava – pádlujeme vám nebo voláme vašim rodičům a po zbytek dne vás posíláme domů. Přirozeně, vzhledem k možnosti získat dva nebo tři „lízátka“ s pádlem přímo tam, v uzavřené kanceláři a jak to zvládnout, nebo dostat tolik a víc od táty s opaskem doma, navíc tu noc bez televize, většina dětí si vybrala „olizuje“.
Pokud tedy sedíte ve školní kanceláři a čekáte, až vás máma vyzvedne, aby vás odvedla k zubaři, uvidíte, že ten nepříjemný chlapec z vaší třídy tělesné výchovy je vyvolán na interkomu a vešel do kanceláře. Dveře se zavřou a dva nebo tři opravdu hlasitě šlehnou později se vrátí s rozpačitým výrazem ve tváři. * A to dítě rozhodně řeklo svým přátelům, kolik pochopil, jak moc to bolelo nebo neublížilo, jak je houpačka pana So-a-So srovnávána s jinou, a samozřejmě důvod „schůze správní rady“.
Prosím, ne „Nepředpokládám, že hájím tuto barbarskou praxi. Jako dítě jsem ve škole nikdy nepádloval, ale shledal jsem, že displeje jsou beznadějně drsné, urážlivé a výhružné. Nemohl jsem najít důvod, proč důvěřovat lidem, kteří si mysleli, že mi bude někdy ublížit a ponížit mě, abych zvládl své chování a nějak se pro mě naučil. id = „91f876fd51″>
S kolegy jsem o tom upřímně vyjádřil pokaždé, když to přijde, jak kontraproduktivní a škodlivé je to pro budování důvěry, a vždy se mi na 100\% smějí. smějí se, protože koneckonců všichni dostali výprask a všichni jsme dopadli v pohodě, tak proč ne? A kdo se směje nejhlasitěji? Muži, kteří se „setkali s představenstvem“ nejvíce, a je jich spousta ve školní správě, podnikání a tak dále. Myšlenka je zastavili jsme pádlování pouze kvůli právníkům a některým rodičům (divoce hádejte, které z nich) nechceme, abychom ukázňovali jejich děti.
Najděte jižního bělocha Baby Boomera a zeptejte se ho, jestli se někdy „setkal s výborem.“ Vsadím se, že se začervená a přizná, že ano. / div> v rozpacích to popřít , protože chlapec, který nikdy ve škole nepádloval, musel mít vůbec žádnou osobnost – musel to být maminčin chlapec nebo sissy se příliš bojí být sám sebou. V tradiční bílé jižní kultuře se má chlapec ukázat jako peklo chlapa, „pistole“, plná vtipu a osobnosti, což přirozeně znamená, že byste se za těch 12 let nemohli bavit. aniž byste dostali lízátko nebo dva, deset nebo více. Odkud se jinak vaše dobré příběhy vzejdou?
TL, DR: Tato praxe byla ve školách univerzální, takže je stejně známá jako tabule a domácí úkoly mnoha rodičům a prarodičům a v duchu nikdy nekončící jižní nostalgie „Když jsem byl dítě …“ někteří lidé vždy myslíte si, že staromódní způsoby fungují lépe.
==== * Pravdivý příběh, tohle. Druhý stupeň.
Odpověď
Zdá se, že jsme obětovali koncept komunity a většího dobra na oltáři „já“
Pojďme se vzdálit od utopie učitelů, kteří nás inspirují a motivují (ano, někteří existují), do skutečného světa vzdělávání. celý western worl d je ve stavu blízkého kolapsu na úrovni „State run“.
Každý rok produkujeme méně s více a spoofingovými statistikami a čísly, abychom skryli pokles.
Učitel má odpovědnost vzdělávat 30 a více dětí v každé ze svých tříd, s malým nebo žádné nástroje pro disciplínu. Rodiče si samozřejmě myslí, že ostatní děti by měly být disciplinované, ale ne jejich „Johnny nebo Mary“.
Když vstoupíte do všeobecného lidu, potřebujete disciplínu. Na této planetě žije 7 miliard lidí, kteří do sebe narážejí.
Jediným upozorněním na tělesné tresty je, že by to měl provádět „učitel kázně“, který by emoce odstranil ze situace. Výprask děti většinou emocionální reakce, a proto mají sklon být nadšeně podávány daleko.
V mém mládí jsme ve Velké Británii používali mnohem exotičtější formy tělesných trestů než pádlo (popruhy, pantofle, větvičky). Byl jsem velmi pravidelným návštěvníkem „Mistra disciplíny“ a pamatoval jsem si jen úzkost z očekávání čekání. Žádné trvalé poškození a díky tomu jsem mnohem více přemýšlel o tom, kdy porušit pravidla.
Disciplína by měla trvat až do konce střední školy, s faktorem rozpaků, který s sebou přináší