Nejlepší odpověď
UChicago nemá inženýrskou školu, protože založení top 15 katedry ve strojírenství je neuvěřitelně drahé, konkurenceschopné (tam (mnoho dalších zavedených oddělení) a odneslo by to zdroje z jiných oblastí, kde je univerzita fenomenální.
Možná jste si všimli, že jsem zmínil top 15. Chci říct, že univerzita do něčeho nebude investovat být průměrný. Dokonce i nedávné investice do oddělení CS jsou určeny k tomu, aby se stalo světovou třídou. Univerzita však nemá prostředky na to, aby z ní byla světová strojírenská škola.
Možná jste si však všimli že univerzita nedávno založila Institut molekulárního inženýrství (IME), plný výzkumníků světové úrovně. Jednalo se o nový podnik podporovaný odděleními biologie, fyziky a chemie – všechna fenomenální – protože si uvědomili, že nemohou zůstat v popředí svých oborů, aniž by dělali něco, co vypadalo jako inženýrství. Uvědomte si také, že IME staví na fenomenálních silách univerzity ve vědách.
Navrhuji, že přijde okamžik, kdy univerzita vybuduje formální inženýrské oddělení, ale pravděpodobně vychází z rostoucí poznání, že moderních společenských věd nelze dosáhnout, aniž bychom dělali něco, co vypadá jako inženýrství. Když k tomu dojde, neočekávejte tradiční technické oddělení. Spíše očekávejte oddělení zaměřené na několik dílčích oblastí – jako je robotika. Tímto způsobem můžete vybudovat štíhlejší oddělení zaměřené na řešení konkrétních problémů, než masivní oddělení zaměřené na vágní disciplínu, jako je „inženýrství“.
Odpověď
Robert Maynard Hutchins, prezident University of Chicago, 1929-1951
Stručně řečeno, protože jsme University of Chicago.
Jsem překvapen, že nikdo nepřišel s monumentální vizí Roberta Maynarda Hutchinsa který tak definoval základní filozofii univerzity. Níže je uveden přímý citát z jeho projevu k promující třídě z roku 1929 před jeho nástupem do funkce prezidenta univerzity:
Můj pohled na univerzitní výcvik je rozladit mysl mladých mužů, rozšířit jejich obzory , aby zapálili jejich intelekt. Nejde o proces kalení nebo usazování. Výchova není učit muže fakta, teorie nebo zákony; nejde o jejich reformu ani o zábavu, ani o to, aby z nich byli technici v jakékoli oblasti ; to je naučit je myslet, myslet rovně, pokud je to možné; ale myslet vždy za sebe.
Pokud je William Rainey Harper Georgem Washingtonem z University of Chicago, pak je Robert Maynard Hutchins určitě naším Abrahamem Lincolnem, vštípil hodnoty a ideály, které by později definovaly značku University of Chicago. Hutchinsovo působení ve funkci prezidenta univerzity vedlo k odstranění tehdy hrozivého univerzitního fotbalového programu pro muže ve prospěch silnějších akademiků (ať se vám to líbí nebo ne) a zavedl společné jádro jako základní součást vysokoškolského studia učební plán (ať se vám to líbí nebo ne). Je to období, kdy se z Chicagské univerzity stala Chicagská univerzita, jak ji dnes všichni známe.
Máme Institut pro molekulární inženýrství který byl nedávno zřízen. Tento institut neuděluje inženýrské tituly ani neorganizuje žádné kurzy; zaměřuje se na interdisciplinární výzkum v této oblasti, aby zajistil, že University of Chicago bude v čele vědeckého výzkumu. Během nedávného rozhovoru s Provostem Rosenbaum potvrdil, že vizí institutu je hlavně doplnit pokrok, který univerzita dosahuje v základních vědách, jako je fyzika, chemie a biologie, a zároveň zajistit, aby univerzita zůstala špičkou ve vědách.
Takže, abychom odpověděli na vaši otázku, nemáme technické oddělení a pravděpodobně ani nebudeme mít v blízké budoucnosti inženýrský program, který uděluje tituly, jednoduše proto, že to přímo odporuje vizi a poslání školy. mnohem víc Z praktického hlediska se zahájení inženýrské školy od nuly jeví jako plýtvání obrovským množstvím zdrojů a energie, které by bylo možné lépe využít jinde.
Abych prohodil část svého osobního názoru jako absolventa, byl bych velmi zklamaný, kdyby naše škola vytvořila inženýrský program udělující titul na jakékoli úrovni. University of Chicago je dobrá v tom, co dělá, a měla by pokračovat v práci na zdokonalování umění výuky studentů metod myšlení spíše než technického řemesla. Nechte Sokrata učit to, co učí nejlépe, a nechte to udělat i Da Vinciho; studenti si mohou vybrat své vlastní mentory.
UPDATE (11/12/2015) : Děkuji všem, kteří se zde zapojili do mé odpovědi. Od akademického roku 2015-16 univerzita nyní nabízí molekulární inženýrství jako vysokoškolský major i minor. Zde cituji to, co považuji za oficiální prohlášení univerzity o pohledu na inženýrský program (Zdroj: Ústav pro molekulární inženýrství ):
Inženýrství je věda o řešení složitých technologických problémů a v případě molekulárního inženýrství využívá nástroje a koncepty, které vycházejí ze základů vědy v nanoměřítku. Inženýrské nástroje jsou důležité při vytváření a překládání základních objevů v jiných oborů do nových intelektuálních příležitostí a někdy i do užitečných technologií. Posílení inženýrského výzkumu a zavedení inženýrského vzdělávání proto posílí schopnost univerzity posunout hranice znalostí.
Zavedení nového vysokoškolského studia v oboru molekulárního inženýrství bude mít zásadní dopad na moderní strojírenské vzdělávání. Spojení vědy a technologie, ke kterému došlo nedávno a které rozpadlo dřívější hranice mezi základními věda a inženýrství budou mít nepochybně podobně hluboké důsledky pro pedagogické nástroje inženýrského vzdělávání ve dvacátém prvním století.
Toto prohlášení stále odpovídá tomu, co tehdejší probošt Thomas Rosenbaum (nyní prezident Kalifornského technologického institutu) chápe cíl a vizi IME. Je tato odpověď zastaralá? vsadím se, že to není – dědictví Dr. Hutchinsa na univerzitě je tak zásadní, že je nehybné. Jsem na univerzitě zklamaný, jak jsem uvedl ve své původní odpovědi? Nejsem si jistý, protože program je tak nový. Skutečně to doplňuje poslání univerzity? Nebo je to trojský kůň, který se chystá proměnit univerzitu k dobrému? K lepšímu? K horšímu? Musíme si počkat a uvidíme.