Paras vastaus
UChicagolla ei ole insinööritieteiden koulua, koska 15 parhaan tekniikan osaston perustaminen on uskomattoman kallista, kilpailukykyistä (siellä ovat monia muita vakiintuneita osastoja), ja se veisi resursseja muilta alueilta, joilla yliopisto on ilmiömäinen.
Olet ehkä huomannut mainitsevani 15 parhaan. Tarkoitan, että yliopisto ei sijoita mihinkään olla keskinkertainen. Jopa viimeaikaisten CS-osastoon tehtyjen investointien on tarkoitus tehdä siitä maailmanluokan. Mutta yliopistolla ei ole resursseja tehdä maailmanluokan insinöörikoulua.
Olet ehkä huomannut että yliopisto perusti äskettäin molekyylitekniikan instituutin (IME), joka on täynnä maailmanluokan tutkijoita. Tämä oli uusi hanke, jota edistivät biologian, fysiikan ja kemian osastot – kaikki ilmiömäisiä – kun he tajusivat, etteivät he voineet pysyä alansa eturintamassa tekemättä jotain, joka näytti suunnittelulta. Huomaa myös, että IME rakentaa yliopiston ilmiömäiset vahvuudet tiedeissä.
Ehdotan, että tulee kohta, kun yliopisto rakentaa muodollisen suunnittelun osaston, mutta todennäköisesti se tulee ulos kasvava oivallus siitä, että nykyaikaisia tieteenaloja ei voida tehdä tekemättä jotain, joka näyttää suunnittelulta. Kun näin tapahtuu, älä odota perinteistä insinööritoimistoa. Odota pikemminkin osasto, joka keskittyy muutamaan osa-alueeseen – kuten robotiikka. Tällä tavalla voit rakentaa yksinkertaisemman osaston, joka keskittyy tiettyjen ongelmien ratkaisemiseen, eikä massiivinen osasto, joka keskittyy epämääräiseen kuriin, kuten ”suunnittelu”.
Vastaus
Robert Maynard Hutchins, Chicagon yliopiston presidentti, 1929-1951
Lyhyesti sanottuna, koska olemme Chicagon yliopisto.
Olen yllättynyt siitä, ettei kukaan ole tuonut esiin Robert Maynard Hutchinsin monumentaalista visiota joka määritteli yliopiston taustalla olevan filosofian. Alla on suora lainaus hänen puheestaan valmistuvalle luokalle 1929 ennen kuin hän aloitti yliopiston presidenttinä:
Minun mielestäni yliopistokoulutuksesta on levitettävä nuorten miesten mieliä, laajennettava heidän näköalojaan , palamaan heidän älyllään. Se ei ole kovettumis- tai laskeutumisprosessi. Koulutuksen tarkoituksena ei ole opettaa miehille tosiasioita, teorioita tai lakeja; niiden tarkoituksena ei ole uudistaa heitä tai huvittaa heitä tai tehdä heistä asiantuntijoita millä tahansa alalla ; se on opettaa heitä ajattelemaan, ajattelemaan suoraan, jos mahdollista; mutta ajattelemaan aina itse.
Jos William Rainey Harper on George Washington Chicagon yliopistosta, niin Robert Maynard Hutchins on varmasti Abraham Lincoln, koska hän todella juurruttanut arvot ja ihanteet, jotka myöhemmin määrittelevät Chicagon yliopiston tuotemerkin. Hutchins ”toimikautensa yliopiston presidenttinä näki tuolloin valtavan miesten yliopistojen jalkapallo-ohjelman poistamisen vahvempien tutkijoiden hyväksi (pidätkö siitä tai ei) ja asetti yhteisen ytimen peruskomponentiksi perustutkinnon suorittaneille opetussuunnitelma (pidät siitä tai ei). Se on aika, jolloin Chicagon yliopistosta tuli Chicagon yliopisto, kuten me kaikki tiedämme tänään.
Meillä on molekyylitekniikan instituutti joka perustettiin äskettäin. Tämä instituutti ei anna insinööritutkintoja eikä sillä ole kursseja; se keskittyy alan monialaiseen tutkimukseen sen varmistamiseksi, että Chicagon yliopisto on tieteellisen tutkimuksen eturintamassa. Äskettäisessä keskustelussa Provostin kanssa Rosenbaum vahvisti, että visio instituutista on lähinnä täydentää yliopiston edistymistä perustieteissä, kuten fysiikassa, kemiassa ja biologiassa, ja samalla varmistaa, että yliopisto pysyy tieteen kärjessä.
Joten vastauksena kysymykseesi meillä ei ole insinööritieteen osastoa eikä todennäköisesti myöskään lähitulevaisuudessa tutkintoa antavaa insinööriohjelmaa, koska se on suoraan ristiriidassa koulun vision ja tehtävän kanssa. paljon enemmän käytännön tasolla insinöörikoulun aloittaminen tyhjästä tuntuu valtavan määrän resurssien ja energian tuhlaukselta, joka voitaisiin paremmin käyttää muualla.
Pelkästään välittääkseni osan henkilökohtaisesta mielipiteestäni alumnina, olisin hyvin pettynyt, jos koulumme perustaa tutkintoa antavan insinööriohjelman millä tahansa tasolla. Chicagon yliopisto on hyvä siinä, mitä se tekee, ja sen tulisi jatkaa työskentelyä taiteen opettamiseksi taiteessa opettaa opiskelijoille ajattelutapoja teknisen käsityön sijaan. Antakaa Sokrates opettaa sitä, mitä hän opettaa parhaiten, ja anna Da Vincin tehdä sama; opiskelijat voivat valita omat mentorinsa.
PÄIVITYS (12.11.2015) : Kiitos kaikille, jotka vastasitte vastaukseni täällä. Lukuvuodesta 2015-16 lähtien yliopisto tarjoaa nyt molekyylitekniikkaa sekä perustutkinnon pääaineena että sivuaineena. Lainaan tässä mielestäni yliopiston virallista lausuntoa näkemyksestään suunnitteluohjelmasta (Lähde: Molekyylitekniikan instituutti ):
Tekniikka on tiede monimutkaisten teknisten ongelmien ratkaisemisesta, ja molekyylitekniikan tapauksessa sellaisten työkalujen ja käsitteiden avulla, jotka syntyvät tieteen perustekijöistä nanomittakaavassa. aloilla uusiksi älyllisiksi mahdollisuuksiksi ja joskus hyödyllisiksi tekniikoiksi. Siksi insinööritutkimuksen vahvistaminen ja insinöörikoulutuksen perustaminen vahvistavat yliopiston kykyä ylittää tiedon rajat.
Uuden molekyylitekniikan perustutkinto-ohjelman käyttöönotto tieteen ja tekniikan fuusio, joka on tapahtunut viime aikoina ja joka on hajottanut entiset rajat tieteellä ja tekniikalla on epäilemättä yhtä syvällisiä vaikutuksia 2000-luvun insinöörikoulutuksen pedagogisiin välineisiin.
Tämä lausunto on edelleen sopusoinnussa silloisen provostin Thomas Rosenbaumin (nykyisen Kalifornian teknillisen instituutin presidentti) käsityksen kanssa IME: n tavoitteesta ja visiosta. veto se ei ole – tohtori Hutchinsin perintö yliopistossa on niin perustavanlaatuista, että se on kiinteää. Olenko pettynyt yliopistossa, kuten mainitsin alkuperäisessä vastauksessani? En ole varma, koska ohjelma on niin uusi. Täydentääkö se todella yliopiston tehtävää? Vai onko Troijan hevonen muuttamassa yliopistoa lopullisesti? Parempaan? Pahempaan? Meidän on odotettava ja katsottava.