Cel mai bun răspuns
Nu ar trebui să fie o surpriză pentru nimeni că o școală din Texas ar reînvia tradiția de a lovi cu bătăile elevilor ca pedeapsă. Spanking-ul (sau „vâslitul” așa cum se numește în această parte a SUA) este o practică disciplinară tradițională în sud și a fost folosită în districtele școlare publice de aici până în anii 1990, când problemele legate de răspunderea juridică au pus capăt în cele din urmă. (Prin răspundere, mă refer la preocupările legate de procesele de prejudiciu și de faptul că de zeci de ani încoace au existat controverse și litigii cu privire la inechitatea rasială în disciplina școlară în general, în această regiune.)
Am crescut în Alabama și am frecventat atât școli publice, cât și școli creștine de acolo. După cum îmi amintesc, toate școlile publice aveau un „consiliu educațional” ca acesta expus în biroul școlii:
Terapia comportamentală sudică
Și înțelegeți acest lucru: acest afișaj a fost destinat să fie ingenios și plin de umor . De asemenea, este menit să comunice natura ierarhiei, să arate că va fi pusă în aplicare și că punerea în aplicare va dăuna părții potrivite.
Îmi amintesc aceste afișări cu nerăbdare. Școlile AL, deși de obicei de către profesori și administratori. A fost oferită ca opțiune – vă plimbăm sau vă sunăm părinții și vă trimitem acasă restul zilei. Bineînțeles, având în vedere opțiunea de a primi două sau trei „linge”. cu vâsla chiar acolo, într-un birou închis și luând-o de capăt, sau primind atât de mult de la tati cu centura acasă, plus fără televizor în acea noapte, majoritatea copiilor au ales „linsul”.
Deci, dacă stai acolo în biroul școlii, așteptând ca mama să te ia să te ducă la dentist, vezi că acel băiat obositor din clasa ta de educație fizică este chemat la interfon și intră într-un birou. Ușa se închide și două sau trei foarte puternice whaps mai târziu, el revine cu o privire păcătoasă pe față. * Și copilul respectiv îi spunea absolut prietenilor săi câte el a primit, cât de mult a durut sau nu a rănit, cum se compară swingul domnului So-and-So cu altele și, bineînțeles, motivul „ședinței consiliului”.
Vă rog să nu „Nu presupun că apăr această practică barbară. Nu”. În copilărie nu am fost niciodată vâslit la școală, dar am găsit afișajele fără speranță, ofensatoare și amenințătoare. Nu am putut găsi un motiv pentru a avea încredere în oamenii care credeau că rănirea și umilirea mea ar fi vreodată necesară pentru a-mi gestiona comportamentul și într-un fel educativ pentru mine. Dar înțelegeți că Am exprimat părerea mea sinceră despre aceasta cu colegii mei de fiecare dată când apare, cât de contraproductivă și dăunătoare este construirea încrederii și mereu mă râd, 100\% din timp. Râd pentru că, la urma urmei, toată lumea s-a lovit și am ieșit cu toții bine, așa că de ce nu? Și cine râde cel mai tare? Bărbații care s-au „întâlnit cu consiliul de administrație” cel mai mult și sunt mulți dintre ei în administrația școlii, în afaceri și așa mai departe. Gândul este am încetat să mai vâslim doar din cauza avocaților și pentru că unii părinți (presupuneți care dintre ele) nu doriți să le disciplinăm copiii.
Găsiți un Baby Boomer de sex masculin alb din sud și întrebați-l dacă a avut vreodată o „întâlnire cu consiliul de administrație”. Pun pariu că va înroși și va recunoaște că a făcut-o. Ar putea fi chiar jenat să o respingă , deoarece un băiat care nu a fost niciodată vâslit la școală trebuie să nu fi avut deloc personalitate – trebuie să fi fost un băiat de mamă sau o sissy prea frică să nu fie el însuși. În cultura tradițională albă sudică oricum, un băiat ar trebui să se dovedească a fi un tip dracului, un „pistol”, plin de spirit și personalitate, ceea ce înseamnă, în mod firesc, că nu te-ai fi putut distra în acești 12 ani fără a primi o „lingere” sau două, sau zece sau mai multe. De unde vor veni poveștile tale bune?
TL, DR: Această practică a fost universală în școlile de aici, așa că este la fel de familiară ca tablele și temele pentru mulți părinți și bunici, și în spiritul de a nu mai pune capăt nostalgiei sudice pentru „Când eram copil …”, unii oameni vor întotdeauna cred că modurile de modă veche funcționează mai bine.
==== * Povestea adevărată, aceasta. Clasa a doua.
Răspuns
Se pare că am sacrificat conceptul de comunitate și binele mai mare pe altarul „sinelui”
Să ne îndepărtăm de utopia profesorilor care ne inspiră și ne motivează (da, există unii), în lumea reală a educației. întreaga lume occidentală d se află într-o stare de prăbușire aproape la un nivel de „condus de stat”.
În fiecare an producem mai puțin cu mai multe statistici și falsuri pentru a ascunde declinul.
Un profesor are responsabilitatea de a educa 30 de copii în plus la fiecare dintre clasele lor, cu puțin sau fără instrumente pentru disciplină. Părinții, desigur, cred că alți copii ar trebui disciplinați, dar nu „Johnny sau Mary”.
Când intri în populația generală, ai nevoie de disciplină. Există 7 miliarde de oameni pe această planetă, care se lovesc unul de celălalt.
Singura avertisment pentru pedeapsa corporală este că ar trebui să fie efectuată de un „profesor de disciplină”, scoțând emoția din situație. Copiii bătători în cea mai mare parte un răspuns emoțional, prin urmare predispuși să fie administrați cu mult entuziasm.
În tinerețea mea, în Marea Britanie am folosit forme mult mai exotice de pedeapsă corporală decât o paletă (curele, papuci, crenguțe). Am fost un vizitator foarte obișnuit la „Maestrul Disciplinei” și îmi amintesc cu adevărat doar de angoasa anticipării așteptării. Fără daune permanente și m-a făcut să fiu mult mai atent la momentul în care trebuie să încălc regulile.
Disciplina ar trebui să se extindă până la sfârșitul liceului, cu factorul de jenă pe care îl implică