Cel mai bun răspuns
UChicago nu are o școală de inginerie, deoarece înființarea unui departament de top 15 în inginerie este incredibil de scump, competitiv (acolo sunt multe alte departamente stabilite) și ar lua resurse din alte domenii în care Universitatea este fenomenală.
S-ar putea să fi observat că am menționat top 15. Vreau să spun că Universitatea nu va investi în ceva să fie mediocru. Chiar și investițiile recente în departamentul CS sunt menite să-l facă de clasă mondială. Dar Universitatea nu are resursele necesare pentru a crea o școală de inginerie de clasă mondială.
Cu toate acestea, ați fi putut observa că Universitatea a înființat recent Institutul de Inginerie Moleculară (IME), plin de cercetători de talie mondială. Acesta a fost un nou proiect promovat de departamentele de biologie, fizică și chimie – toate fenomenale – întrucât și-au dat seama că nu pot rămâne în fruntea domeniilor lor fără a face ceva care să semene cu ingineria. Rețineți, de asemenea, că IME se bazează pe punctele tari fenomenale ale universității în științe.
Sugerez că va veni un moment când Universitatea va construi un departament formal de inginerie, dar probabil va ieși din conștientizarea tot mai mare a faptului că nu se poate face știința modernă fără a face ceva care seamănă cu ingineria. Când se întâmplă acest lucru, nu vă așteptați la un departament de inginerie tradițional. Mai degrabă, așteptați un departament axat pe câteva subdomenii – cum ar fi robotica. În acest fel, puteți construi un departament mai slab axat pe rezolvarea unor probleme specifice, mai degrabă decât un departament masiv axat pe o disciplină vagă, cum ar fi „inginerie”.
Răspuns
Robert Maynard Hutchins, președintele Universității din Chicago, 1929-1951
Pe scurt, pentru că suntem Universitatea din Chicago.
Sunt surprins că nimeni nu a adus viziunea monumentală a lui Robert Maynard Hutchins care a definit astfel filozofia de bază a Universității. Mai jos este un citat direct din adresa sa adresată clasei de absolvire din 1929 înainte de a prelua funcția de președinte al Universității:
Viziunea mea despre formarea universitară este de a neliniști mintea tinerilor, de a-și lărgi orizonturile , pentru a le inflama intelectele. Nu este un proces de întărire sau decantare. Educația nu înseamnă a-i învăța pe oameni fapte, teorii sau legi; nu este să le reformezi sau să le amuzi, sau să le faci tehnicieni experți în orice domeniu ; este să-i înveți să gândească, să gândească drept dacă este posibil; ci să gândească întotdeauna de la sine.
Dacă William Rainey Harper este George Washington de la Universitatea din Chicago, atunci Robert Maynard Hutchins este cu siguranță Abraham Lincoln nostru, așa cum el este cu adevărat a insuflat valorile și idealurile care vor defini ulterior marca Universității din Chicago. Hutchins „deținând funcția de președinte al universității a văzut eliminarea programului de fotbal universitar pentru formidabilii bărbați de atunci în favoarea academicienilor mai puternici (indiferent dacă vă place sau nu) și a pus nucleul comun ca parte esențială a studenților. curriculum (indiferent dacă vă place sau nu). „Este o perioadă în care Universitatea din Chicago a devenit Universitatea din Chicago, așa cum știm cu toții astăzi.
Avem un Institute for Molecular Engineering care a fost înființat recent. Acest institut nu conferă diplome de inginer și nici nu deține cursuri; se concentrează pe cercetarea interdisciplinară în domeniu pentru a se asigura că Universitatea din Chicago este în fruntea cercetării științifice. În timpul unei conversații recente cu Provost Rosenbaum, el a confirmat că viziunea pentru institut este în principal de a completa progresul realizat de universitate în științele fundamentale, cum ar fi fizica, chimia și biologia, asigurându-se în același timp că universitatea rămâne de ultimă generație în științe.
Deci, pentru a răspunde la întrebarea dvs., nu avem un departament de inginerie și nici nu avem șanse să avem un program de inginerie care să acorde diplome în viitorul apropiat, pur și simplu pentru că este în contradicție directă cu viziunea și misiunea școlii. mult mai mult la nivel practic, începerea unei școli de inginerie de la zero pare a fi o risipă de cantitate extraordinară de resurse și energie care ar putea fi mai bine cheltuită în altă parte.
Doar pentru a intercepta o parte din opinia mea personală ca absolvent, aș fi foarte dezamăgit dacă școala noastră va înființa un program de inginerie care conferă diplome la orice nivel. Universitatea din Chicago este bună în ceea ce face și ar trebui să continue să lucreze la perfecționarea artei de a preda studenților mai degrabă metode de gândire decât măiestrie tehnică. Lasă-l pe Socrate să învețe ceea ce învață cel mai bine și lasă-l pe Da Vinci să facă la fel; elevii își pot alege proprii mentori.
ACTUALIZARE (12.12.2015) : Mulțumesc tuturor celor care s-au angajat cu răspunsul meu aici. Începând cu anul universitar 2015-16, Universitatea oferă acum Inginerie Moleculară atât ca licențiat major, cât și minor. Aici citez ceea ce consider că este declarația oficială a Universității cu privire la punctul său de vedere asupra programului de inginerie (Sursa: Institute for Molecular Engineering ):
Ingineria este știința rezolvării problemelor tehnologice complexe și, în cazul ingineriei moleculare, folosind instrumente și concepte care decurg din fundamentele științei la scară nanomatică. Instrumentele ingineriei sunt importante în realizarea și traducerea descoperirilor de bază în alte domenii. câmpuri în noi oportunități intelectuale și, uneori, tehnologii utile. Prin urmare, consolidarea cercetării inginerești și stabilirea educației inginerești va consolida capacitatea Universității de a depăși limitele cunoașterii.
Introducerea unui nou program de licență în inginerie moleculară va avea un impact fundamental asupra educației inginerești moderne. Fuziunea științei și tehnologiei care a avut loc recent și care a dezintegrat granițele anterioare dintre elementele de bază știința și ingineria vor avea, fără îndoială, implicații la fel de profunde pentru instrumentele pedagogice ale educației inginerești din secolul XXI.
Această afirmație este încă în concordanță cu ceea ce înțelegea atunci Provostul Thomas Rosenbaum (acum președinte al Institutului de Tehnologie din California) despre scopul și viziunea IME. Acum, acest răspuns este învechit? Pariez că nu este – moștenirea Dr. Hutchins de la Universitate este atât de fundamentală încât este inamovibilă. Sunt dezamăgit de Universitate așa cum am menționat în răspunsul meu original? Nu sunt sigur, deoarece programul este atât de nou. Completează cu adevărat misiunea Universității? Sau calul troian este pe cale să transforme Universitatea definitiv? În bine? În rău? Va trebui să așteptăm și să vedem.