최상의 답변
나는 부처님의 접근 방식을 좋아하고 약간 다릅니다.
어휘 문제와 관련하여 일반적인 접근 방식은 다음과 같습니다.
- 전체 문제를 읽어보세요.
- 식별하기 무엇을 제공하고 무엇을 요구하는지.
- 문제의 일부에 대해 알고있는 내용을 확인하고 적용합니다.
여기에서 우리는 수학적 의미를 지닌 단어들을 방정식으로 바꿔야합니다. 각 부분을 순서대로 읽어 보면 다음과 같습니다.
- “equation”: 등호 (=)가있을 것이고 같음 .
- “보다 작음 “: 부등식 (\ lt) 또는 빼기를 의미 할 수 있지만 이미 같음 . 따라서 이것은 같지 않음 도 아닐 수 있으며 일반적으로“ is 보다 작음”
- “quotient”: Division
- “a number”: 알 수없는 변수이므로 원하는 문자를 사용하십시오. x 및 n 은 일반적인 선택입니다.
- “and”: 추가를 의미 할 수 있지만 아마도 그렇지 않을 수도 있습니다
이러한 종류의 문제의 경우 일반적으로 변수로 시작하여 거기에서 해결하는 것이 가장 간단합니다. 그래서 우리는 “숫자”:
x
둘러보세요. “and”가 있지만 “숫자와 3의 몫”의 일부입니다.
\ dfrac {x} {3}
더 멀리 보면 “is 14 “의 끝에는 다음을 의미합니다.
= 14
그 전에는”보다 작음 “이 있습니다. 그러나 이미 동등성이 있으므로 빼야합니다. , 특히 “2보다 작기”때문입니다. 2 개가 더 적 으면 2 개를 빼거나 2 개를 뺀 것입니다.
\_\_\_\_- 2
모두 합치면 다음과 같은 결과가 나타납니다.
\ dfrac {x} {3} -2 = 14
2 미만 (숫자와 3의 몫)은 14입니다.
답변
질문을 조금씩 취해 보겠습니다.
당신은 방정식을 찾고 있습니다. 그래서 당신은 결국 두 가지가 서로 같을 것입니다. 그래서 a = b로 시작하세요.
이제 우리는 각면에 무엇이 들어가는지를 파악해야합니다. “is”가 핵심입니다. 한면은 “숫자의 몫과 3보다 2 개 적음”이고 다른면은 “14”입니다. . 음, 14는 적어도 쉽습니다.
a = 14
그러니 다른 부분을 살펴 보겠습니다. “숫자와 3의 몫보다 2 개 적습니다”. 나중에 “숫자와 3의 몫”에 대해 걱정하고 지금은 “c”라고 부릅니다. “c보다 2 개 작음”은 분명히 c-2
c-2 = 14
이제 “숫자와 3의 몫”부분 만 생각하면됩니다. 몫은 분수이고 표현 방식에 따라 “숫자 및 3″을 찾고 있음을 알 수 있습니다. “나누기 3, d / 3.
\ frac {d} {3}-2 = 14
이제 알려지지 않은 부분을”숫자 “로 나눕니다. , 이는 변수로 나타낼 수 있습니다. 전통적으로 it “sx, not d, 그래서 저는 x를 d로 대체하여 마무리합니다.
\ frac {x} {3}-2 = 14